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时间:2018-11-26
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1、实用标准文案第1课信息和信息处理工具教学目的和要求1、了解什么是信息;2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术;3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术;4、了解信息高速公路;教学重点与难点:信息的各种心态及其本质含义。教学方法:1、从感性认识到理性认识,启发学生对问题深入思考。2、电脑动画课件教学。教学准备:1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。2、课前打开电脑。教学过程一、新课引入1、什么是信息?你知道吗?(学生回答)简单地说,信息就是指对人么有用的数据、消息。(有用,即有价值。信息具有价值)2、信息无处
2、不在,无时不有。(举例启发后,请学生自己举例)只要我们留意一下周围世界,就会发现信息无处不在,无时不有。十字路口的信号灯……教室里的板书,挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……[可用幻灯片展示以上图片]二、新课教学解释:“一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”科学角度研究的信息主要指:一是经过计算机技术处理的资料和数据,如文字、图形、影像、声音等;二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借
3、助某种符号才能表现出来,而这些符号通常人们用数据来记录它。“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术,计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。”[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]“1、信息的获取”人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的;电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备,扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。“2、信息的传递”信息只有通过交流才能发挥效益。烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络“3、信息的处理”信息处理是指将信息缩
4、小、放大、分类、编辑、分析、计算,加工成某种要求的数据形式,如绘制图形、打印报表等。电子计算机是信息处理机。“三、信息社会”人类进入20世纪以后,科学技术的发展速度越来越快,当今信息同物质、能源一样重要,是人类生存和社会发展的三大基本资源之一,是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。精彩文档不容错过实用标准文案“信息社会是以信息生产为中心,促进政治和经济迅速发展起来的社会。”信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。“四、信息高速公路‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础,以光导纤维(也叫光缆)为干线,集电脑、电视
5、、电话为一体,以各种图、文、声、像等信息为‘货物’,覆盖面广(遍布全球)的高速传输的信息网。”[利用电脑展示什么是信息高速公路]全课总结1、什么是信息?2、信息技术包括哪些重要的技术?3、为什么有人称现代社会为信息社会呢?4、什么是信息高速公路?二、我国计算机事业的发展虽然我国计算机事业起步较晚,但发展很快。1956年我国开始规划电子计算机研制工作,1957年由中国科学院计算机研究所和北京有线电厂着手进行,1958年8月1日成功地研制出了第一台电子管计算机,即DJS-1型计算机,这台计算机共计用了4200个电子管、4000个晶体二极管,每
6、秒钟运算速度是1万次。此后,在我国计算机科学工作者的努力下,计算机事业发展迅速,1964年每秒钟运算5万次的晶体管计算机正式投入运行,1973年以集成电路为主要元器件的150型和665型计算机相继研制成功。1983年2月每秒钟运算达1亿次的银河-I巨型计算机由中国国防科学大学在长沙研制成功,1992年11月每秒钟运算10亿次的银河-II巨型计算机研制成功,1997年11月每秒钟运算达100亿次的银河-III巨型计算机研制成功,标志着我国计算机技术已经快入了国际先进行列。第2课 计算机的组成【教学目的与要求】(1)了解计算机组成各部分的名
7、称和作用。(2)知道什么是计算机软件,了解计算机软件的作用。(3)了解计算机处理信息的过程。【课时安排】建议1课时。【教学重点与难点】(1)计算机是由特定功能的各种设备组合在一起的一个整体。(2)计算机硬件和软件的概念。【教材分析与教法建议】1.在讲授计算机硬件时建议采用直观教学法,教师通过展示计算机的各组成部分,让学生体验到计算机是由中央处理器(CPU)、存储器、输入设备和输出设备等组成的。2.通过观看录像(介绍计算机基本组成)让学生体验感受计算机的基本组成。3.教师还可以在计算机教室中实际地拆装计算机,让学生感受计算机的基本组成。如果
8、学校条件许可还可以分小组,在教师的指导下,在切断电源的情况下,由学生拆装计算机,亲身体验,了解计算机的各组成部分。值得注意的是,学生分小组拆装计算机后,必须经计算机教师检查合格,各接插件均符合
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