“工青”秘书部工作总结（干事篇之二）

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1、“工青”秘书部工作总结（干事篇之二）[“工青”秘书部工作总结（干事篇之二）]秘书部干事张静雯我在一个不怎么受大家青睐的部门～工青秘书部，度过了我大学的第一学期！在这学期里，我感谢秘书部的存在，“工青”秘书部工作总结（干事篇之二）。是它，让我交了很多新朋友；是它，让我明白了团结的重要；是它，让我再度感受到家的温暖；是它，让我……或许大家都会觉得我们的秘书部可有可无，在这部门工作可以马马虎虎。相反，我们秘书部很重要，我们工作完成的质量直接影响了机构的工作进行速度。在这里工作，我们都会一丝不苟，不因事情的繁杂或索碎而不做。在这里，我真正学会了细心工作

2、。在过去的一学期里，由于我们对机构和部门工作的不熟悉，我们都是在师兄师姐的带领下工作的，我们根本没有自主地工作。所以，在下学期，我觉得我们要慢慢真正接手工作。而且，我们也要多花时间好好培养一下同事间的感情。今日我以工青为荣，明日工青以我为荣！工青秘书部：张静雯秘书部干事李玉婷回想刚加入《工大青年》秘书部的时候，自己对这个部门的工作一点都不了解。随着工作的展开，在师兄师姐们的指导下进行各自的工作，从中不断了解《工大青年》这个机构的宗旨和秘书部的工作内容。我们秘书部的主要工作是上传下达好处理比较琐碎的事情，对加强内部联系也有很重要的作用，这需要很大

3、的耐心，也需要细心。由于我们是刚接触，所以对这一学期的工作做得不够好，还有很多地方需要改进。为此，我在今后会做得更好，把机构的宗旨发扬下去，不但做好自己的本职工作，而且也会加强与各部门干事的交流，齐心协力把《工大青年》报刊办得很好！工青秘书部：李玉婷秘书部干事陈鹏走进大学，一切从零开始，工作总结《“工青”秘书部工作总结（干事篇之二）》(..)。面对陌生环境的我，该何去何从？本着对文字的执着，我毫不犹豫地加入了工大青年，希望能在工大青年这个大家庭里播下希望的种子，托起我的青春梦想。鉴于对自己的认识，我加入了适合我的秘书部。在秘书部的日子里，我学会

4、处理各种日常事务，协调着各部门开展工作。在各种联谊中，我不断收获喜悦与感动。我每天用激情描绘大学，点缀生活。然而，在后期活动中，我放在工青的心思逐渐减少，转而把心思放在其他事情上，从而没有兼顾好工青，给同在为工青未来努力的伙伴们增添了许多麻烦。此时的我有负自己进入工青的初衷。如今我幡然醒悟：自己在工青经过半年的成长已经学会了很多，增强了自己内在的素质与外在的形象。我身为工青人就应该挑起为工青未来建设的重担，要有为工青贡献出自己力量的责任心与使命感。既要对得起自己当初进入工青的目标，更要对得起工青。在过去的十年里，工大青年不断成长着，承载着一份又

5、一份的春华秋实，从当初的小芽到如今的茁壮成长都离不开一代又一代工青前辈的努力，他们共同为工青的成长不懈努力着，而身为工青人的我要付出自己的绵薄之力。在往后的日子里，我将秉承“汇工大文化于一统，承青年理想与心中”的理念，更加认真的完成各项决议、开展各项工作，处理好精力分配的问题。我相信下一年我将在工青中演绎的更精彩。工青秘书部：陈鹏“工青”秘书部工作总结（干事篇之二）2　　第2篇履历表怎么叙述“工作经验”　　〖预览〗　　我们来讨论整份履历表的重头戏所在，也就是关于工作经验的叙述。　　尽可能地将工作成果数字化，让阅读者立刻产生客观的概念　　你需要拿

6、出几张白纸，先写下每一段不同的工作经历，接着就每一段个别的经历写下你的工作职责及工作成果，针对你所想应征的职缺来做剪裁，留下与想应征的工作比较直接相关的部分。你可以由报纸上的人事广告、你自己的消息来源，或者人脉网络中，得知这些职缺所要求的资格条件，修饰你先前写下来的工作内容及表现，有没有能够予以数字化的成就？平铺直叙的描述很难产生令人眼睛一亮的效果，更难从数十封、乃至数百封角逐同一职务的履历表中跳出来。让我们来做个比较：　　一般常见的表现方式：　　˙负责督导本地区的业务及销售。　　˙任职期间每年都能顺利达成业绩目标。　　˙职责范围包括财务、会计

7、、行政、mis及logistics。　　修正后的表现方式：　　˙独立训练规划一个由十五名业务代表组成的团队，以一连串的行销活动成功地攻占各主要通路。　　˙任职的三年时间内，成功地获得ａｂｃ、ｘｙｚ等主要客户之代理权，并且分别达成百分之一一二、百分之一二一及百分之一三五的业绩目标。　　˙于ａｂｃ公司这个年营业额达五亿的清洁用品制造公司担任财务长期间，配合企业的经营方针，主导财务部门的策略规划及拟……“工青”秘书部工作总结（干事篇之二）3　　第3篇“工学交替”实习工作汇报　　〖预览〗“工学交替”实习工作汇报尊敬的院领导：您们好！我院08级机电一体化

8、专业1—4班共174名学生于XX年2月24日来到烟台富士康科技集团公司进行为期四个月的“工学交替”实习。至XX年4月底已两个月。这两个月中，在我院领导