“之”在文言文中常见的用法及意义

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1、“之”在文言文中常见的用法及意义一、导入用成语“之乎者也”导入(意义,“之”字开头)二、今古联系现代汉语是有古代汉语发展而来,在现代汉语里遗留了很多古代汉语的词语、语法等,“之”字的用法也一样,在现代汉语里,我们也经常会用到,请同学们举几个例子。(请学生举出现代汉语里见到的或听到的“之”)总之,总而言之,久而久之,取而代之,为之欢呼,范围之大,影响之广等等。根据其用法及意义进行分类:(举例讲解,边讲边板书)1、久之,目似瞑,意暇甚;助词,倾之,烟炎张天补足音节,无实义总之,总而言之,久而久之2、作《师说》以贻之

2、;代词,第三人称人非生而知之(他,他们)取而代之,为之欢呼3、师道之不传也,久矣;助词,孤之有孔明,犹鱼之有水取消句子独立性范围之广,影响之大(这部电影影响之大,是我意料之外的。)(补充讲解“取消句子独立性”)三、在现代汉语里已经消失或不常见的用法及意义4、宋何罪之有;夫晋,何厌之有助词,宾语前置的标志5、吾欲之南海,何如;辍耕之垄上动词,到……去,往6、醉翁之意不在酒;志士不饮盗泉之水,廉者不食嗟来之食助词,的7、之二虫又何如代词(指示代词),这,那8、马之千里者;蚓无爪牙之利助词,定语后置的标志(可讲解“盗

3、泉”的故事,以活跃课堂气氛)四、总结回顾(以板书为基础,再进行一次分类,加深印象)“之”在文言文中主要有以下几种:1、作助词,包括音节助词一种、结构助词四种等2、作代词,包括人称代词、指示代词3、作动词,翻译为“到……去”(在诗歌中也见这种用法:《送孟浩然之广陵》《送杜少府之任蜀川》等)五、练习反馈(教师出示练习)为“之”的每种用法再各举几例(一)之1.爱其子,择师而教之2.属予作文以记之3.鄙贱之人,不知将军宽之至此也4.均之二策,宁许以负秦曲5.以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才6.吾固知公子之

4、还也7.欲人之无惑也难矣8.孤之有孔明,犹鱼之有水也9.句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉10.技经肯綮之未尝11.宋何罪之有12.蚓无爪牙之利,筋骨之强13.公将鼓之14.久之,目似瞑,意暇甚15.项伯乃夜驰之沛公军16.而又有剪发杜门,佯狂不知所之者(二)其1.秦王恐其破璧,乃辞谢2.今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也!3.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也4.老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕后5.有蒋氏者,专其利三世矣6.毁其盆,悉埋于地7.于乱石间择其一二扣之8.先生其此类乎?9.圣人之所以为圣,愚

5、人之所以为愚,其皆出于此乎?10.与尔三矢,尔其无忘乃父之志11.且行千里,其谁不知?12.呜呼,其真无马邪,其真不知马也。13.其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳(三)者1.肉食者谋之2.民不足而可治者,自古及今,未之尝闻。3.此三者,吾遗恨也4.项伯者,项羽季父也5.今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也6.吾所以为此者,以先国家之急,而后私仇也7.谁为我临期成此大节者?8.言之,貌若甚戚者(四)所1.盖余所至,比好游者,尚不能十一2.衡不慕当世,所居之官,辄积年不徙。3.其巫,老女子也,年已七十

6、,从弟子十人所4.成反复自念,得无教我猎虫所耶?5.师者,所以传道受业解惑也6.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也7.而恐太后玉体之有所郄也8.自岭外望之,都无所见9.问女何所思,问女何所忆10.茅屋为秋风所破歌(五)是1.吾祖死于是2.是吾剑之所从坠 3.张良是时从沛公4.问今是何世5.原其理,当是为谷中大水冲激,沙土尽去,唯巨石岿然挺立耳6.唯命是听,唯利是图7.余是以记之8.是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子9.度义而后动,是而不见可悔故也10.觉今是而昨非(六)或1.句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉2

7、.或曰:“六国互丧,率赂秦耶?3.马之千里者,一食或尽粟一石4.冀君实或见恕也5.残贼公行,莫之或止(七)以1.请以剑舞2.今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也3.扶苏以数谏故,上使外将兵4.夫夷以近,则游者众,险以远,则至者少5.敛赀财以送其行6.至丹以荆卿为计,始速祸焉7.梅以曲为美8.赵王以为贤大夫,使不辱于诸侯9.皆以美于徐公10.吾终当有以治汝11.不积跬步无以至千里12.然得而腊之以为饵13.輮以为轮(八)为1.公为我献之2.今为宫室之美为之3.今不速往,恐为操所先4.为肥甘不足于口与?5.旦日、飨士卒

8、,为击破沛公军6.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?7.故今之墓中全乎为五人也8.又多豪右,共为不轨9.卒相与欢,为刎颈之交10.因而化怒为悲(九)于1.权起更衣,肃追于宇下2.自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣3.既而以吴民之乱请于朝4.青,取之于蓝5.业精于勤,荒于嬉6.冰,水为之,而寒于水7.今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近8.于是张良至军门见樊哙9.吾祖死于是10

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