《声乐教学计划》word版

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1、声乐教学计划第一学期：一、教学任务及教学目标：1.要求学生具有正确的歌唱姿势,积极的歌唱心理状态。　　2.初步体会气息对声音的支持作用,逐步训练对气息的控制能力。　　3.初步体会喉咙的打开对歌唱的作用,喉咙能基本稳定地进行歌唱。　4.以自然声区为基础,着重中声区的训练,要求声音干净柔和自然通畅,没有明显的毛病。　　5.歌唱音域　　在c1--d2左右　　6.注重基础的训练,不应急于扩大音域,应该追求音质的悦耳动听。　　7.加强学生歌唱的听觉训练,逐步树立正确的声乐概念,使学生能较科学地进行演唱。　　8.曲目数量　　中国作品:4首。外国作品：4首。　　9.考试曲目数

2、量:　　中外歌曲各一首,钢琴正谱伴奏/钢琴即兴伴奏。10.意大利文正音教学：意大利语发音规则、意大利文的五个原音、意大利文的辅音、简单的单词拼读、歌词拼读二、教学及考试曲目：　中国作品：—9—男：1.问2.草原上升起不落的太阳3.二月里来4.故乡的小路女：1.花非花2.大海啊！故乡3.红豆词4.渔光曲外国作品：男：1.虽然你冷酷无情2.我亲爱的3.让我痛哭吧4.在我的心里女：1.我亲爱的2.摇篮曲3.让我痛哭吧4.在我的心里三：考核办法：1.声乐：由老师抽取中国歌曲一首演唱并进行打分。2.意大利文语音：原音读法5个、辅音读法5个、单音节词5个、简单的词组5个、意

3、大利歌曲歌词朗读。—9—第二学期：一、教学任务及教学目标：1.要求学生树立良好的歌唱习惯，具有正确的歌唱姿势,积极的歌唱心理状态。　2.体会气息对声音的支持作用,逐步训练对气息的控制能力。　　3.体会喉咙的打开对歌唱的作用,喉咙能基本稳定地进行歌唱。　4.继续以自然声区为基础,着重中声区的训练,要求声音干净柔和自然通畅,没有明显的毛病。　　5.歌唱音域　　在c1--e2、f2左右　6.不急于扩大音域,注重基础的训练,音质的悦耳动听。　　7.培养学生理解分析作品的能力,较好地演唱本年级的作品。　　8.树立正确的声乐概念,加强学生歌唱的听觉训练,使学生能较科学地进行

4、演唱。　　9.曲目数量　　中国作品:4首。外国作品4首。　　10.考试曲目数量:　　中外歌曲各一首,钢琴正谱伴奏/钢琴即兴伴奏。11.意大利文正音教学：意大利文的一些特殊辅音、单词拼读、歌词拼读、在歌曲演唱中需要注意的一些问题。二、教学及考试曲目：中国作品：男：1.月之故乡2.战士第二故乡3.伊犁河的月夜4.可爱的一朵玫瑰花—9—女：1.长城谣2.映山红3.红梅赞4.金风吹来的时候外国作品：男：1.尼娜2.围绕着我崇拜的人儿3.我怀着满腔热情4.阿玛丽莉女：1.尼娜2.假如你爱我3.请告诉我4.我怀着满腔热情三：考核办法：1.声乐：由老师抽取中国歌曲一首演唱并进

5、行打分。2.意大利文语音：单音节词5个、词组5个、短文朗读（50字以内）、意大利歌曲歌词朗读。—9—第三学期：一、教学任务及教学目标：1.继续要求学生树立良好的歌唱习惯，具有正确的歌唱姿势,积极的歌唱心理状态。2.学生能基本掌握正确的呼吸方法用于歌唱。3.在巩固中声区的基础上,进行过渡声区的训练,适当扩展音域。4.训练声区的的连接转换,使声区基本统一。5.声音要求连贯流畅圆润自如。6.歌唱音域女高音在c1--#f2、g2左右,男高音在c1--f2、#f2左右,女中音在a--d2、降e2左右,男中音在a--d2、降e2左右。7.曲目数量中国作品:5首。外国作品:2

6、首。8.考试曲目数量:中外歌曲各一首,钢琴正谱伴奏/钢琴即兴伴奏。二、教学及考试曲目：中国作品：男：1.叫我如何不想他2.黑龙江岸边洁白的玫瑰花3.我的祖国妈妈4.祖国慈祥的母亲5.跟你走6.江河万古流女：1.荷花梦2.拉骆驼的黑小伙3.我和我的祖国4.曲蔓地5.梅花引外国作品：男：.绿树成荫女：假如你爱我三：考核办法：学生自备中外歌曲一首演唱，由老师抽取中外歌曲一首演唱，综合两首歌曲演唱情况进行打分。—9—第四学期：一、教学任务及教学目标：1.继续要求学生树立良好的歌唱习惯，具有正确的歌唱姿势,积极的歌唱心理状态。2.学生能基本掌握正确的呼吸方法用于歌唱。—9

7、—3.在巩固中声区的基础上,进行过渡声区的训练,适当扩展音域。4.训练声区的的连接转换,使声区基本统一。5.声音要求连贯流畅圆润自如。6.歌唱音域女高音在c1--#f2、g2左右,男高音在c1--f2、#f2左右,女中音在a--d2、降e2左右,男中音在a--d2、降e2左右。7.曲目数量中国作品:4首。外国作品:4首。8.考试曲目数量:中外歌曲各一首,钢琴正谱伴奏/钢琴即兴伴奏。二、教学及考试曲目：中国作品：男：1.松花江上2.三峡情3.塔里木河4.在银色月光下女：1.我爱你中国2.我和我的祖国3.清粼粼的谁蓝莹莹的天4.二月里见罢到如今外国作品：男：1.绿树

8、成荫2.游移的月亮3.啊