出其不意的问题，出其不意的精彩

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1、出其不意的问题，出其不意的精彩[出其不意的问题，出其不意的精彩]出其不意的问题，出其不意的精彩夏天读罢S版语文第七册13课《珍贵的教科书》，我的心情和作者一样，激动而感慨：指导员用生命换来的教科书是何等珍贵啊！教科书确实来之不易！掩卷而思：如何让学生也能深深地感受到这一切？如何让学生从作者的言辞中来体会这一切？这一切的重担将落在我这个“导演”——老师的身上了，出其不意的问题，出其不意的精彩。在备课时，我针对课文的内容，仔细琢磨：原本要提问的地方，能否用其它方式代替？如用各种形式的读代替？用语言训练代替？用欣赏代替？用表演和演示代替？用合适的课堂

2、练习代替？想到问题的替代和改变，我脑子里涌现了这样的想法：我的提问能否改变一下内容？能否采用“旁敲侧击”的方法，当然，这些“旁敲侧击”的问题，一定要敲击出学生广泛、多向思维的火花，这样一定会比原本提问的效果更好。于是，在教学过程中我设计了三个问题：（1）读了这篇课文，你痛恨不痛恨？（2）读了这篇课文，你佩服不佩服？（3）读了这篇课文，你感动不感动？（4）读了这篇课文，你心里还有什么疑问的地方吗？让学生初读课文之后，思考：老师可能会问些什么问题？学生读完课文后七嘴八舌地议论开了，猜测着我可能会提的问题，但都被我一一否决了，看着神秘兮兮的样子，大家

3、都有点丈二和尚摸不着头脑，老师这葫芦里到底卖的什么药呢？待我微笑着出示我的四个问题之后，同学们不禁目瞪口呆了，这也算问题吗？这不是太小儿科了吗？我又说：“问题看似简单，但还要说说理由哦！”学生们的兴趣被激发了，求知欲被激起了，而读者也可以想象一下，“痛恨”、“佩服”、“感动”、“疑问”这些词不是旁敲侧击？其答案是不是涉及了课文的主要内容？（但问题的指向却不是内容）这些问题把对课文内容的理解与学生的内心感悟紧紧地联系起来了，做到了真正地感悟（而不单单是理解），第4个问题，恰恰也是让他们自主自疑，提出有疑问的问题，在无形之中也培养了学生发现问题、提

4、出问题、分析问题和解决问题的能力，培养了他们的自学能力，语文论文《出其不意的问题，出其不意的精彩》(..)。就这样，没有罗嗦繁杂的问题，没有呆板的师问生答，一切就在学生们对语言文字的理解中读出了教科书的珍贵，体会到了教科书的来之不易，流露出了对指导员的崇敬和怀念。轻轻松松地完成了问题，轻轻松松地理解了课文的内涵，课后，同学们都一致肯定：“今天老师的问题真是出其不意！”我风趣地添了一句：“你们也有出其不意的精彩！”出其不意的问题，出其不意的精彩出其不意的问题，出其不意的精彩2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对

5、财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了

6、多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还

7、要……出其不意的问题，出其不意的精彩3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理也有它的合理性，就象纳税筹划与偷税一样，虽然其目的都是为了节约税费支出，但其实现目的的手段截然不同：前者合法合理，是一种较高水平的理财行为；而后者是以违法和不合理的手段来实现的，承担着较大的法律风险，是一种愚昧的理财行为。　　一、利润管理“度”的把握　　利润管理是一个中性的概念，其“褒”与“贬”的

8、分水岭就是一个“度”，在这个“度”内是合理的利润管理行为，应该被人们所接受；超过这个“度”就是利润操纵，就应受到惩罚或谴责。这个“度”如何把握是这一行