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1、贯彻落实科学发展观推进研究生管理工作[摘要]军队技术院校研究生管理工作具有管理工作的一般性特点和特殊规律,本文从出现的问题和矛盾入手,提出以科学发展观作为管理工作创新的前提和基础,论述了以研究生的全面发展为中心目标,“两种能力、两个机制”建设为抓手、“五个作用”为依托、“五个结合”为指向的新型管理模式。 [关键词]科学发展观研究生管理模式 一、军队技术院校研究生管理现状 1.军队技术院校研究生队概况。军队技术院校一般实行院校、研究生管理大队两级管理。研究生队由三个年级*—*名研究生学员共在一个学员队,管理干部一般为队长、政委、副队长、副政委,担
2、负研究生的日常思想政治工作、教学协调保障工作和行政管理工作。 2.军队技术院校研究生管理存在的问题。以某军队技术学院为例,目前,研究生管理工作总体态势较好,但是由固有矛盾导致的问题仍然存在,并成为长期困扰管理工作的痼疾。比如其下属的某研究生队,全队共计数百名博士和硕士研究生,特征鲜明: 第一,学员差别大:涵盖多个军兵种、隶属不同的单位、包括数个个年龄段、分布不同专业;第二,科研任务重,出差调研多:目前共担负或参与多个专业科研项目繁重,出差调研人次众多;第三,研究生学员较之本科学员,个人具体事务繁复,管理矛盾突出;第四,研究生学员自主性较强,且多为连以
3、上干部军官,管理身份微妙;第五,研究生学员多来自技术岗位,更倾向于学术科研,管理特点鲜明。 二、研究生管理要以科学发展观为基础和前提 科学发展观,是党中央从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发,提出的一个重大战略思想。科学发展观是推进管理工作的行动指南,是探索管理特点规律的思想武器,是解决管理中复杂矛盾的科学方法。一是确立人本理念。注重在调动研究生学员的积极性、主动性上下功夫,充分发挥学员在管理中的主体作用;注重在提高学员的能力素质上下功夫,提升管理水平;注重在激发学员首创精神上下功夫,鼓励学员大胆创新,群策群力推动管理工作。二是和谐理念。要按照科学
4、发展观的要求,统筹刚性管理与柔性管理相结合统一管理与个别管理、日常管理与临时管理、在队管理与导师管理、院校管理与部队管理,注重各要素的和谐统一,推动管理工作协调发展。三是特色理念。要坚持把办学思想特色、学科专业特色、人才培养特色作为管理工作主要着力点,走特色管理的道路,进一步凝练特色、发展特色、强化特色、彰显特色,不断推动管理工作可持续发展。 三、构建新型管理模式,推进研究生管理工作又好又快发展 1.研究生管理要以研究生的全面发展为中心目标。胡锦涛同志指出:“坚持以人为本,就是要以人的全面发展为目标”。人的全面发展,既是以人为本的目标,又是以人为本的
5、结果。 以人为本落实在研究生管理上,首先,就是要把研究生的主体地位作为管理的重要原则确立起来,转变研究生在管理活动中的被动地位为主动地位、变被动激励为主动激励,推动研究生管理走上自主良性发展的道路。其次,就是以研究生的全面发展为我们工作的最终目标。 2.研究生管理要着力建设“两力两制”。“两力”:管理干部和研究生学员的管理能力。就研究生管理干部而言。首先在思想上要明确:管理者不能只是对“上级”或某一特殊群体负责,而必须从广大研究生的全面发展出发,对“大家”负责;管理者始终是“服务员”,按照“服务基层、保障教学、提供环境”的要求,改进工作作风,提高管理
6、保障能力。其次在过程中:要坚持科学民主决策,注意尊重被管理者的知情权、参与权。第三是在管理手段上:要运用计算机技术、网络技术等高科技手段辅助管理工作,提高管理效率。“两制”:研究生管理运行体制和研究生管理协调机制。切实健全研究生管理的运行体制,做到各司其职。研究生管理,既要坚持以国家的法律法规和军队的条令条例为依据,严格管理、严格要求,又要结合研究生的特点,摸索规律、科学管理。各管理部门应职责明确、重点突出,实现研究生管理的科学化、规范化,做到管理与育人相配套、教育与成才相适应,真正发挥管理育人的作用。研究生管理工作应结合军队院校体制编制特点,坚持“两个
7、为主,两个协同”的原则。 3.研究生管理要重点发挥“五个作用” 第一,发挥好法规制度的作用。军队研究生首先是军人,军队研究生的研究生管理要严格依照国家、军队、空军、校院、大队各级对研究生管理的相关法律法规和条令条例,确保管理工作“严”在“格”内,“管”在“理”上。第二,发挥好学员队的作用。学员队是研究生受训期间的正式组织和管理单元,在发挥好一般性、日常性的管理工作之余,要想学员所想、急学员所急,积极营造以队为家的浓厚氛围,主动承担好研究生管理中枢的作用,努力开创研究生管理新局面。第三,发挥好党组织的作用。研究生队在以行政单位为依托的基础上视情成立临时
8、党支部,使党组织生活经常化、制度化、合理化,计划具有科学性、针对性,主动性。保证
