数字化校园建设及方案

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时间:2018-11-26

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1、数字化校园建设方案目录一、建设背景.....................................................................1二、建设基础.....................................................................2(一)校园网的现状........................................................21、建成万兆核心,有线与无线全覆盖的高质量校园网.....................22、建成以数字图书

2、馆为基础的多媒体网络教学资源........................33、建成以校园网服务器集群为中心的共享实验环境..................34、建成全校监控系统和教学音像系统...................................................45、启动教务网络管理系统,实现教学管理信息化和在线教学服务.........46、购买了OA办公系统并部分启用..................................5..7、启用了财务管理系统...............................

3、...........................................6(二)数字化校园建设的优势..........................................................61、省教育厅牵头,在我院进行数字化校园建设试点..............................62、董事会、院务会高度重视数字化、信息化建设...........................63、管理体制机制灵活,具有较高的创新能力、开拓能力................74、有数字化校园建设良好的软件、硬件基础..

4、...............................75、有较丰富的重点项目建设经验...........................................................7(三)数字化校园建设的主要问题................................................71、应用驱动不够.....................................................................................72、资源共享不够...........

5、.......................................................................73、信息服务不够..................................................................................74、顶层规划与协调不足.......................................................................85、已有资源利用不够............................

6、..............................................8三、建设指导思想及思路.....................................................................8(一)建设指导思想..............................................................................81、统一规划..............................................................

7、............................82、分步实施..........................................................................................8..3、加强应用..........................................................................................94、整合资源.....................................................

8、............

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