团委文艺部第一学期工作总结

《团委文艺部第一学期工作总结 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、本学期，我们小班年级组共二个班级，四位老师，其中两位青年老师，她们富有活力，对工作充满热情。根据园务计划，这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力，在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。因此，我们年级组的每一位老师都需要认真学习，使老师都能在业务上有所提高。坚持理论联系实际的原则，根据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式、互相学习，不断提升老师把握教材、实施教材的能力，提高教学质量。通过学习理论，并联系实际，设计与主题活动相符合的区角活动，使幼儿在玩中学。XX年是贯彻党的十七大和十七届三中全会精

2、神，全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。全县文化、体育、新闻出版工作的总体思路是团委文艺部第一学期工作总结　　     这学期，文艺部依然本着“以文艺服务我院建设”的指导理念，切实开展一系列集娱乐性、观赏性、教育性为一体的文艺活动，活跃院内氛围，丰富同学生活，并积极的提高各种活动的精神内涵，切实地服务于我院的精神文明建设，协助我院学生的培养教育工作。同时，积极做好部门内部建设，在商学院团总支和学生会的领导下，完善文艺部的部门职能和部门文化，以更为高效优质的运作和管理模式，为院会和我院的建设提供强大的文艺支持，与院会各部一起，为我院各方面工作的顺利开展，以及更为全面的院级文化建设做出

3、应有的贡献。　　一、部门内部建设。　　（一）干事培养工作　　本届文艺部切实做好干事的培养工作，保证后续人才的储备，在干事的选拔和培养上比以往文艺部作了更加细致的工作，且与往届文艺部重视才艺的选拔不同，将外联、策划、文字和后勤能力同样作为重要的选拔标准，力争部内干事能力的多元化，以完善部门职能，保证工作的全面性。　　1、干事选拨。　　 干事选拔标准：　　    1）愿意服从于商学院团总支学生会的领导，以服务同学为工作理念。区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论，希望借助于理论的学习，以及联系实际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设有一个比较清楚的认识，把握好区角环境创设的方向

4、，根据主题活动有选择地设计区角，抓住区角活动中的目标，观察要点，能根据主题活动的需要有目的的添加材料创设适合的环境，通过老师的深入观察、适度的引导，引发孩子与环境的互动、与同伴的互动、与成人的互动，鼓励孩子大胆探索。发挥每个老师的自身特长，为青年教师提供展示才华的机会，鼓励青年教师大胆创新，勇于尝试。由于年级组中有新老师，希望通过本学期的工作，加强老师与老师之间、班级与班级之间的沟通，尽可能缩短磨合期，培养工作中的默契，从而提高工作效率。坚持以科学发展观统领文化、体育、新闻出版工作的全局，认真贯彻落实党的文化体育工作方针，根据县委抓基层、促提高，抓重点、促超前，抓特色、促发展本学期，我们

5、小班年级组共二个班级，四位老师，其中两位青年老师，她们富有活力，对工作充满热情。根据园务计划，这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力，在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。因此，我们年级组的每一位老师都需要认真学习，使老师都能在业务上有所提高。坚持理论联系实际的原则，根据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式、互相学习，不断提升老师把握教材、实施教材的能力，提高教学质量。通过学习理论，并联系实际，设计与主题活动相符合的区角活动，使幼儿在玩中学。XX年是贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，全面推进

6、文化工作大发展、大繁荣重要的一年。全县文化、体育、新闻出版工作的总体思路是　　 2）对文艺活动及文艺工作有较大的兴趣和热情，对工作有极大的积极性，吃苦耐劳，踏实肯干。　　 3）具有一定的艺术鉴赏力，能对节目的编排和改进提出自己的意见和想法。　　 4）具有一定的策划创新能力，有创意有思想，能对晚会的流程和主体设计提出较为成熟的意见。　　 5）组织协调能力强，善于沟通和交流，能够带领星光和路北的成员独立的开展排练工作。　　 6）具有较好的涉外公关能力，对晚会和部门活动的赞助与商家有独立的协商能力。　　 7）文字能力，能对部门活动宣传，海报及彩喷，通讯包括晚会主持词的内容等进行编写。　　 干事

7、选拔过程：　　1）初试。以面试为方式，对纳新同学就其自身情况和经历、对文艺部工作的理解等问题进行提问，对其气质态度、思考能力、表达能力及对文艺部工作的适合度进行初步考察，确定进复式人选。　　2)复式。笔试，针对文艺部工作的方方面面设置问题，对进入复试的同学进行书面考察。口试，两人一组，对抽到的问题讨论后单独进行作答，考察其交流和协作水平以及对文艺部工作所遇到的具体问题的处理能力。　　  2、干事培养区角与主题活动的环境创设及老师在活