暑期实践活动策划书.doc

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1、西安交通大学学生社会实践报告(立项策划书)暑期社会实践活动策划书1绪论1.1背景介绍百年大计，教育为本。可现在由于地理偏僻，交通不便，可利用资源和师资力量相对薄弱，使得一些偏远的乡村中学教育发展落后，不能满足孩子们对知识的渴求。蓝田县孟村乡民生初级中学就是一例。那里的孩子们渴求知识，学习刻苦努力，但无奈资源不足而且没有科学学习方法的引导，孩子们只能单纯地靠增加学习时间来获得好成绩，但效果并理想。此外，由于家境贫困，这些孩子的父母大多外出打工挣钱，孩子们平时由爷爷奶奶照顾，成为了“留守儿童”。这些孩子正处于身心成长的关键时期，缺乏来自父母的关爱和亲身指导，他

2、们往往比一般同龄人更孤僻叛逆，更有甚者在心理方面存在严重缺陷。孩子们不仅仅需要在物质生活上得到照顾，更迫切地需要在精神生活上得到正确的引导和教诲。为了开阔乡村孩子们的视野，教给他们一些先进的、科学的学习方法，引导他们树立正确的价值观，养成良好的生活、学习习惯，走进他们的内心世界，最终促进孩子们的健康快乐成长，我们决定利用暑期时间在蓝田孟村中学进行为期一周的“大手拉小手”活动，希望能为这所乡村中学注入新的、充满活力的血液，为那儿的孩子们的学习和生活带去一些积极的影响。1.2活动意义本次活动的意义主要体现在四个方面：1）对于孩子们的意义：通过一周的“大手拉小手

3、”活动，让乡村的孩子们学到实用的知识技能，开阔视野，树立科学观念，培养良好习惯，提高交流沟通能力，让孩子们在与志愿者交流过程中找到自信、收获快乐。2）对于家长的意义：通过家访等活动，帮助家长与孩子们更好的沟通，让家长们能更多的认可孩子，理解孩子，改善家庭关系，建立和谐的家庭氛围。对于留守儿童的家长，我们的参与能在一定程度上弥补他们在孩子们成长教育过程中的缺失；通过与孩子们的沟通交流，可以令孩子了解到父母外出打工挣钱的不易，理解父母的一片苦心，从而变得更加成熟稳重，减轻家长的心身负担。3）对于志愿者们的意义：在艰苦的条件下磨练意志，从与孩子们的相处中感受奉献

4、之美，培养时代精神，增强志愿服务理念，提升个人能力。4）社会意义：践行并宣传公益精神，不仅引导大学生参与到公益事业之中，也让更多的人能了解甚至参与到公益事业之中。提高公益事业的影响力，推进全民公益事业的发展。让“留守儿童”这一弱势群体的成长得到社会各界的关注重视，为祖国带去更强大的新生力量。1.3朔源与传承西安交通大学仲英书院英仔爱心社秉承“服务社会，奉献爱心，推己及人，薪火相传”的理念，长期致力于为贫困地区的中学带去知识、科技、文化、爱心，蓝田县孟村乡民生初中就是其中之一。此前，英仔爱心社曾于去年暑假向孟村中学派遣了一支“手拉手”支教团队开展实践活动，并

5、得到了学校、孩子、家长的广泛好评，参与活动的小组成员也从中获益良多。除了暑期，英仔爱心社在春秋学期中也定期有小组成员前往孟村中学开展活动，进行“七彩课堂”教学，与孩子们交流感情，帮助他们解决学习生活中遇到的困难和障碍。由此可见，我们小组的“大手拉小手”志愿活动并非是一次只追求即时成果、忽视长期成就的“XII西安交通大学学生社会实践报告(立项策划书)表面工程”，而是具有传承性、蕴含强大生命力的长期性志愿活动。这种延续性使得我们在开展活动时更加周到细致深入，能达到很多短期支教活动所不能的效果；同时，由于将在孟村中学进行长期活动，小组成员会拥有更强的责任感和归属

6、感，有利于活动的顺利开展。本次“大手拉小手”活动的带队组长和部分组员都曾在2012-2013学期中多次参与在孟村中学开展的“蒲公英讲堂”活动，对孟村中学及周边环境有一定程度的了解，在计划开展的新一期“大手拉小手”活动对上期活动传承和发展过程中，起到了无可替代的桥梁作用。2项目目的与意义2.1对于孩子们的意义通过一周的“大手拉小手”活动，让乡村的孩子们学到实用的知识技能，开阔视野，树立科学观念，培养良好习惯，提高交流沟通能力，让孩子们在与志愿者交流过程中找到自信、收获快乐。2.2对于家长的意义通过家访等活动，帮助家长与孩子们更好的沟通，让家长们能更多的认可孩

7、子，理解孩子，改善家庭关系，建立和谐的家庭氛围。让家长意识到与孩子间沟通交流在孩子的成长道路上起的重要作用。2.3对于志愿者们的意义在艰苦的条件下磨练意志，从与孩子们的相处中感受奉献之美，培养时代精神，增强志愿服务理念，提升个人能力。2.4社会意义践行并宣传公益精神，不仅引导大学生参与到公益事业之中，也让更多的人能了解甚至参与到公益事业之中。提高公益事业的影响力，推进全民公益事业的发展。2.5对孟村的留守儿童进行社会调查据往年活动的经验，参与我们手拉手活动的同学中有一半以上是留守儿童，他们的父母背井离乡到千里之外的大城市打工，以此来养家糊口。这样的现象不仅

8、仅出现在孟村，在广大农村也有很多类似的情况。因此我们以孟村作为范本