2014年教育局人事股工作总结

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2、有关业务知识，不断提高政治思想觉悟。2.做好教职工档案查阅及调档和整理工作。3.根据当前形势对信访工作进行了摸底、排查，并对来信来访事项进行了认真调查、回复和劝解工作，尤其是我县代课教师的信访维稳工作。4.2014年对达到退休年龄的教职工档案进行了初审，共计退休62人。5.教师资格认定：①设立了认定教师资格政策咨询点，接受电话和现场咨询共20多人次；②现场确认954人的申请材料,经审查,938人符合申报条件；③组织符合申请资格条件的人员进行体检；④安排体检合格的非师范专业毕业生进行说课，有人通过了教育教学基本素质和能力测试；⑤上网认定934人的教师资格，其中：幼儿园教师资格426人、小学教

3、师资格473人、初中教师资格35人。6.中小学教师招聘：①经县政府研究同意，报送2014年全省统一招聘中小学教师计划数58人，其中县城初中16人，农村小学38人，县城幼儿园4人。②对网上报名注册成功的考生进行了资格初审，共审查176人的报考资格，其中145人通过资格审查。③组织报考教师面试，共聘用新任教师55名。7.定向培养、定向分配，“三支一扶”支教大学生招募，服务期满安置。①根据《XX市人民政府办公室关于印发2014年全市定向培养农村教师工作实施方案的通知》（抚府办字[2014]14号）要求，经县政府研究同意，上报2014年定向培养农村小学教师五年制计划46人和幼儿园教师，五年制计划3

4、0人，共计76人。②2014年招募“三支一扶”支教高校毕业生15名。③定向分配41名小学教师，“三支一扶”支教服务期满安置8人。④组织农村中、小学教师公开选调进城任教，共选调农村中小学教师30名。8.顶岗实习根据江西省教育厅国培计划项目办《关于报送2014年国培计划——江西省脱产置换研修项目需求的函》的时间安排，对全县中小学脱产置换研修项目需求情况进行摸底并完成了上级安排的计划数。9.语言文字工作：①开好全县语言文字迎评工作动员大会；②开展全县公务员普通话培训测试活动；③搞好语言文字工作宣传活动；④建立语言文字工作档案资料。10.岗位核准设置造册对全县在编教师岗位进行了核准，为职称聘任和岗

5、位等级工作的开展打下了基础。11.继续教育按照上级要求组织相关人员及时参训，并做好了全县教师参加国培和全员培训的组织指导工作。.职称聘任申报。对全县中高级职称聘任工作进行了量化评估和审核报送。13.年度考核工作，对全县中小学学年度考核进行布置和审核上报。14.局中心工作按组织和领导的要求做好了相关工作。编辑ly736543811精心整理，可为2017年写作与“科技局,人才,工作总结”有关的文章提供参考，需要更多范文资料请进人事工作总结栏目，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。2014年，在县委、县政府XX县人才工作领导小组的正确领导下，我局始终将人才

6、工作作为全局工作的重中之重和实施创新驱动战略推进产业转型升级的重要工作，本着“引得来、用得好、留得住、干劲足”和“不求所有但求所用”、“引进外来人才培养本土人才”相结合的工作思路，以产学研结合为总抓手，以“人才强县”为总战略，从大力推进产业技术研究院建设、引进和培养高层次创新创业人才着手，为全县科技创新提供坚强的智力支持，促进全县人才工作健康持续发展。一、健全人才工作责任制，建立纵横交错、点面结合的人才工作网络我局始终把人才工作作为科技创新的基础性工作和关键性工作来认识、部署和落实，把建立健全人才工作责任制作为人才工作的基础性工作和长远性工作来对待。建立起三个层面、纵横交错、点面结合的人才

7、工作责任制。一是局建立人才工作一把手负总责、分管领导具体抓、职能科室分类抓、全体干部人人有责任有任务的局人才工作责任小组，将人才工作纳入了股室和干部年终考核任务，层层落实到个人。二是职能部门人才工作联系制度。与人社局、经信局、农业局、招商局、科技协会等职能部门单位建立横向联系机制，为人才的引“引”、“用”和“留”提供全方位的贴心服务。三是指导企业建立人才工作责任小组，由总经理负总责、分管技术和人才的副总具体抓，人力部靠上