大学班会策划书格式

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1、大学班会策划书格式　　一、班会背景：　　大学生是一个国家的栋梁，作为社会活动的主要力量，大学生不仅要做到“德智体”全面发展，还要锻造健康的心理，大学生的心理真趋向成熟，是人生观、价值观、世界观形成的重要时期，大学生的心理不甚稳定极易产生心理矛盾、心理冲突。　　据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%―30%，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，我院心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。　　二、班会

2、目的：　　1、积极开展“5.12”大学生心理健康日主题活动，将心理健康知识传达到每位同学。　　2、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区。　　3、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。　　4、提高心理健康意识，高度重视大学生心理健康问题，开展心理健康活动，增强班级凝聚力。　　三、班会主题：“快乐·和谐·成长”之“感悟青春之青春无极限”　　四、班会时间：2011年5月10号上午10:00—11:30　　五、班会地点：七教北004　　六、活动形式：主持人主持班会　　七、班会流程和具体方案:　　(五)班主任寄语

3、总结发言：　　今天看到了同学们主持的这次班会，感触颇多，不由地也让我想到曾经的我。青春是资本，所以必须脚踏实地地埋头苦干;青春是财富，所以即使是失败和挫折一次次打击下也得有不断向上的力量和勇气;青春更是一种历练，我们必须借助环境的磨砺来丰富我们的人生，锻炼我们稚嫩的羽翼，提高我们内在的气质和涵养。　　你们正值青春，你们有资本、有实力、能为自己的前途打拼。我们学习的这个专业是很有发展空间的，随着人们对动物的喜爱重视，兽医也就必不可少地被人们重视，所以只要我们敢拼、敢闯，未来就掌握在自己手中。　　八、班会效果和意义：　　1、通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增

4、强心理保健意识，懂得人际交往，建立和谐的人际关系，同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。　　2、本次主题班会顺利地将“青春”主题深入到每位参与者心中，班主任也深深地融入了我们　　3、开展的趣味游戏切实做到了增强班级凝聚力。　　九、反思和改进　　1、本次主题班会游戏不够，致使班会氛围不是很活跃，时间不足，比较仓促。　　2、开展本次活动，虽然参与人数达到了百分之九十八，但是参与的热情不够高，开展形式不够丰富。　　3、班委积累多次班会经验，将进行班委会讨论，确定更好的主题班会方案，使以后的班会尽量做到完美

5、。　　主持人对话逐字稿　　背景音乐　　甲：七色的彩虹是我们梦的源泉，翱翔的鸟儿是我们渴望飞翔的心。　　乙：大家还记得小时侯的自己吗?如果这段记忆已经模糊，那也没有关系。因为有相机为我们记录一个个精彩的瞬间，有照片为我们留住一段段美好的回忆。　　甲：下面就让我们翻开像册，重温童年的点点滴滴。　　(准备了几张同学小时候的照片，让大家猜一猜他们都是谁.对照片进行解说。)　　童年的幻想：　　乙：刚才我们欣赏到一张张稚嫩的笑脸，也勾起了我们对童年的点滴回忆。　　甲：童年是没有猜忌和隔膜的。　　乙：秘密是公开的，零食是平分的，心事还躺在弯弯的月亮船里没人认领。　　甲：只有在那个年

6、龄，我们才会固执地拉着父母的手要去找白雪公主;只有在那个年龄，我们才会为获得给小朋友们发玩具的权利而背着手坐得笔直;　　乙：只有在那个年龄，我们才会有“刚才还撅嘴流眼泪，转眼又勾着小拇指讲和”的随意;只有在那个年龄，我们才会掰着手指，计算还有几天才过新年。　　甲：这个世界，都像我们的心一样简单、透明。　　乙：童年，我们有什么样的故事，什么样的想法呢?下面，让我们来听听…的故事吧。　　……文章　　——高尔基　　乙：创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神总是青年时代和创造力联系在一起。　　——歌德　　甲：青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学无穷的智慧。　　——高尔

7、基　　我们对青春的认识　　乙：怎么样?看了名人对青春的看法，大家是否可以解答什么是青春这个问题了呢?在你的心目中，青春是春天烂漫的飞花，还是是夏日炎炎的烈日?是秋天萧瑟的秋风，还是冬日漫天飞舞的飘雪?　　甲：一个个问题随着我们年龄的增长，慢慢萌生;一个个问题又因为我们阅历的逐渐丰富，得到解答。　　乙：刚刚走进青春期的我们，是否已经揭开了青春那层神秘的面纱，什么是青春，便是我们最初要讨论的话题。　　甲：大家可以各抒己见，谈谈自己对青春的看法。　　请同学谈对青春的认识(``)　　同学：..........　　青春风采：　　乙：我们想请一些同学说出你在班级