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1、学校德育工作之我见摘要:为了确保我校德育工作的顺利实施。健全学校德育管理系统。我们建立了校、处、班三级管理网络,明确德育管理的职责。 关键词:人人都做德育工作者、营造健康、向上的校园文化氛围 小学生德育工作的研究是一个永恒的话题,在提倡素质教育的今天,对学生不良行为的预防与矫治的研究工作的成功与否,不仅直接影响到学校的教学质量,影响学校在家长心目中、社会上的地位。而且对某一个学生而言将是能否改变他一生命运的终生大事。因此,若能培养好学生良好的行为习惯,调动学生学习的积极性,使每位学生都能有所发展与
2、进步,其重要性不言而喻。 我校是地处县城边缘的农村小学,近年来进县城打工子女基本上就读我校,这些孩子由于随父母四处流动,又加上家长因打工疏于照顾,造成的习惯及不良好,鉴于此,多年来我校把德育工作摆在重要位置来抓,并认真学习德育工作政策文件来提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,并积极探索培养学生良好行为的方法,并用之于实践,取得较好的成效,学生的思想水平有了很大的改观,也总结了许多颇富现实指导意义的心得。 为了确保我校德育工作的顺利实施。健全学校德育管理系统。我们建立了校、处、班三级管
3、理网络,明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组,从校长到基层的班,做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥了德育管理的效能。 我校选用优秀教育工作者担任班主任。她们热情、开朗,朝气蓬勃。她始终把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地,以爱心和恒心培育了一批批优秀的学生。在德育工作中以养成教育为核心,以扎实可行,形式多样的教育活动进行了主题性德育,落实了“人人都是德育工作者”的德育理念,营造了健康、向上的校园文化氛围。 抓好少
4、先队阵地建设,利用红领巾广播站、黑板报及各班“队角”、“荣誉角”、等活动阵地,使队员在自我服务中发展能力。做德育工作是一件辛苦的事情,需要付出比别人更多的辛苦,德育工作也是单调的。但同志们对工作却充满了热情。她们想,既然学校领导信任我,就要有信心干好这份育苗树人的崇高事业,决不辜负领导的期望,首先她们注意努力在德育工作业务方面充实和提高自己,主动与学校少先队组织沟通联系,争取上级领导的支持和指导,为做好德育工作创造了良好的外部环境。我们所面对的学生正处于人生观、世界观的启蒙教育期,这个阶段的教育尤为重
5、要,必须引起高度重视。 一、加强校园文化建设,营造良好育人环境 1、精心布置宣传阵地,加强对校广播站,墙报等文化阵地的指导管理,把好舆论导向、橱窗、展版等力求主题突出,图文并茂。 2、规范班室布置,体现出班室特点,营造生动活泼,洁净素雅,健康文明,催人奋进的良好育人氛围。 3、将“绿色学校‘作为我校校园文化的重点,形成绿色环保教育为特色的校园文化,开展”绿色中队“评比活动,贯彻《新编小学生日常行为规范》和《小学生守则》,强化学生日常行为养成教育,规范学生的行为。 二、重视载体建设,多渠道,全
6、方位地开展德育工作 1、抓好日常管理及常规教育,坚持做好每周一的升旗仪式,国旗下的讲话内容都具有教育性,针对性。加强学生的日常管理工作,少先队设立文明行为监督岗,负责对学生的日常行为进行监督检查和指导。2,寓德育于学科教学之中,抓好课堂教学,注重学科德育渗透。要求教师根据学科的教材特点,结合教学内容,挖掘思想教育因素,寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。遵循由浅入深,循序渐进的原则,引导他们逐步树立正确的世界观,人生观,价值观。 我们现在从事的教育是一种责任,更是一项事业。在做学生思想工作时要
7、注意方式方法,讲究教育艺术。在与学生的接触中要时时处处注意自己的师德修养。因为教师良好的形象是一点一滴形成的,他靠平时对自己一言一行的严格要求,教师是学生的一面镜子,学生无时无刻不在对着这些镜子学习做人,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”因此,教师无论是在备课、讲话、辅导、作业、批改和成绩考核等教学环节上、还是在做学生工作、家访以及校内外教育活动中,都要遵守教师道德规范,特别青年教师要在长期的实践中锻炼自己,在教书育人生涯中锻炼自己,使自己成为一个道德高尚的人。 三、始终要求教师要采取灵活多样的教育
8、措施 1、培养深厚的师生感情 品德不良的学生,担心别人看不起自己,对人有戒心,有敌意,他们往往会认为教师有偏心,厌弃自己。由此,他会对教师抱着沉默、躲避、怨恨等态度,不肯接受教师的教育。因此,教师要注意情感的培养,亲近他们,真诚地关心他们,用感人的事例和深刻的道理教育他们,入情入理才能入心,使他们听得进,记得住,想得深,改得快。 2、要保护学生的自尊心,培养集体荣誉感 自尊心和集体荣誉感是学生克服缺点,努力上进的动力。教师如果无视学生的自尊心,一
