[精品]食品药品项目安全教育教学主题班会教案教程

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1、.合肥市第五十五中学食品药品安全教育主题班会教案合肥市第五十五中学理化生教育组【班会背景】为进一步贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》，提高中小学生安全用药的意识和水平，为创建全国文明城市创造良好的舆论环境。安徽省食品药品监督管理局、安徽省教育厅、合肥市委文明办将联合开展“全市中小学生安全用药知识宣传教育活动”。【班会目标】1、增强中小学生安全用药的意识和行为。2、帮助中小学生掌握科学服用药品和保健食品的有关知识，提高自我保健意识。3、让学生领悟科学用药、安全用药的重要性，认识到良好的用药习惯必须从小开始，从现在做起。4、通过“小手牵大手”、家长学校宣传等形式让安全用药宣传教育活动落实到

2、每个同学、每个家庭，促进全社会安全用药、合理用药水平的提高。【班会准备】搜集网络、报刊等资料，说明合理用药的重要性与滥用药品的危害。【班会形式】师生互动、多媒体幻灯片。.【班会时间与地点安排】2015年9月5日（周一）下午第四节班会，七年级各班教室2015年9月19日（周一）下午第四节班会，八年级各班教室2015年9月26日（周一）下午第四节班会，九年级各班教室【授课教师】生物组教师：王仁琪、张守俊、史皎、陈庭群王建明化学组教师：杨道华、朱林栋、张良、汪家余、赵凤仙【班会过程】一、中小学用药特点1、儿童、青少年正处在生长发育阶段，新陈代谢旺盛，对一般药物的排泄比较快。2、注意预防水电解质平

3、衡紊乱。儿童、青少年对水及电解质的代谢功能还较差，如长期或大量应用酸碱类药物如碳酸氢钠注射液等，易引起平衡失调，应用利尿剂如氢氯噻嗪注射液等也易出现低钠、低钾现象，故应间歇给药，且剂量不宜过大。3、激素类药物应慎用。一般情况下尽量避免使用肾上腺皮质激素，如可的松、泼尼松（强的松）等；雄激素如甲睾酮等长期应用使骨骺闭合过早，影响生长发育。.4、骨和牙齿发育易受药物影响。四环素可引起牙釉质发育不良和牙齿着色变黄，孕妇、哺乳期妇女及8岁以下儿童禁用四环素类抗生素。动物试验证实氟喹诺酮类药物如诺氟沙星制剂等可影响幼年动物软骨发育，导致承重关节损伤，因此应避免用于18岁以下的儿童。二、儿童、青少年用

4、药时应注意事项1、剂量：剂量不足会收不到良好的治疗效果，还易产生抗药性，而剂量过大又会增加不良反应甚至使孩子中毒。在药物的吸收、体内循环及排泄诸方面，青少年通常要较成人为快。加之不同的年龄其组织器官的发育分化程度不同，孩子体内的生化反应与成人也是不一样的。所以剂量问题更应引起父母注意。孩子用药剂量通常是按年龄或公斤体重来计算的，不仅治疗药要严格掌握剂量，一些“保健药”也不能滥用。儿童、青少年长期大量服用鱼肝油，结果造成蓄积中毒。2、用药时间：由于药物在体内代谢的情况不同，所以，用药的时间也有差异。如果不按时给药，体内的血药浓度不够，药品不能发挥应有的治疗作用，同时应根据不同药品选择适当的服

5、用时间，如胃肠道如整肠生等用药一般在饭前服用等。3、不能贪图方便、省钱，把成人的药给儿童服用。因为有些药物对儿童是禁用的，如处方药中的喹诺酮类药物如诺氟沙星制剂，小儿禁用，非处方药中的盐酸雷尼替丁，16岁以下不推荐使用。4、不要常吃“小药”：不少家长喜欢给孩子吃“小药”.。所谓小药，通常是牛黄镇惊丸、抱龙丸、回春丹、至宝锭之类的儿科中成药。父母给孩子用小药的原因是认为小药安全，可以防病。但实际上，药品均有一定的治疗作用也有副作用，常吃小药只会延误病情或增加药物不良反应的发生。5、不要给儿童、青少年“进补”：现在许多家长都喜欢给孩子买各种“保健药”、“补剂”，对于儿童、青少年来说，最好的“补

6、品”就是饮食，“补药”服用不当会出现不耐受的表现，如流鼻血等。有的长期服用锌制剂如葡萄糖酸锌制剂等，导致缺铁性贫血；有的服用“补品”出现性早熟，年轻的父母应引以为鉴。6、给药方式：青少年用药还要注意给药方式。口服是最经常的给药方法，如果没有消化道不适和其他影响口服的因素，能口服就应该口服。有些口服药如肠溶衣、控释片等是不能压碎后再给孩子服的，用药时需注意。7、不要自行用药：现在大多数家庭都备有一些常用药品，小伤小病用起来方便。但是，当孩子患病后，有些家长在没有搞明孩子患了什么病的情况下，仅根据自己对药物的一知半解的知识自行给孩子用药，这是很危险的。除了会引起不良反应外，还会掩盖病情、延误治

7、疗。8、不要“要求”医生开药：医生用药是要根据孩子病情选用的，但一些家长却常常拿从广告上学来的知识要求医生给孩子开药。有时医生只好妥协，按家长的意思给孩子开药，其治疗效果就可能会打折扣。更多的时候是孩子用了不必用的药。9、如果父母为孩子购药，一定要去正规药店购买，以防假冒伪劣，更不要道听途说，随意购药。.10、家中的药品一定要摆放好，不要让孩子拿了误服。11、给孩子喂药应注意方法，千万不要捏住鼻子硬灌，以防呛着。三、用药