中职学生安全教育1

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1、【游子吟】（唐）孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！【生命吟】（现代）网友何物痛母心，一尺三寸婴。十月怀胎苦，三生报答轻。对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。甚至可能你还会否认它的重要性，因为虽然你已有过许多次疏忽，而灾难刚好与你擦肩而过。因此，你就庆幸自己的幸运，甚至会得意忘形地说：“我是个幸运者，灾难和不幸都对我敬而远之。”但是，在你高兴之时，你是否注意到：在我们周围经常有许多人因为自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。据有关部门统计，近年来，全国

2、中小学每年非正常死亡人数达到16000多人，平均每天就有40多名中小学生死于非命。这意味着每天就有一个班级消失。2000年世界卫生组织发布报告，在世界大多数国家中，意外伤害是儿童青少年致伤、致残的最主要原因。在我国，学龄儿童的意外伤害多数发生学校和上学的途中；而在不同年龄的青少年中，又以15~19岁意外伤害的死亡率最高。有专家指出，通过安全教育，可以提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。学生常见的安全校园暴力溺水死亡交通事故运动损伤实训事故火灾火险网络交友食品中毒毒品危害等重点“两个安全”校园暴力溺水死亡预防校园暴力校园暴力主要指学龄期（7-18岁）青少

3、年与同学之间在校内外发生的打架斗殴、性侵、敲诈财物等暴力行为。据法制网统计，以2015年1月至5月媒体曝光的40起校园暴力事件为例，有75%发生在中学之间，其中初中生占42.5%，高中生占32.5%。从性别上看，女生之间的暴力行为占比例达32.5%，与男生之间“硬碰硬”的冲突方式不同，“女女”暴力多表现在侮辱性、逼迫性行为，对施暴方造成的心里创伤异常突出。2015年1月份至今，全国就有40多起校园暴力事件爆出。近五年主要校园暴力事件四川省教厅关于中职学校“三禁两不”的规定严禁携带管制刀具严禁饮酒酗酒严禁抽烟不准结伙抱团不准不假外出校园暴力5种主要行为骂：辱骂、中伤、讥讽、

4、贬抑受害者打：打架、斗殴毁：损坏受害者的书本、衣物等个人财产吓：恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事传：网上传播谣言，人身攻击认识校园暴力现象的三种形式1、语言暴力。语言暴力主要指包括起侮辱性外号，造谣污蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行为。2、力量暴力。力量暴力主要指包括校园凶杀、打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对学生身体及精神达到某种严重程度的侵害行为。力量暴力在校园暴力现象中最为普遍。受害者有可能导致反社会人格的形成。对施暴者可能导致成人后走上犯罪的道路，这些人很难获得社会的认可，社会归属感长期得不到满足。3、心理暴力。心理暴力主要指包括孤立，

5、侮辱人格等一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。1、严重影响和干扰正常学习和生活2、不仅使受害者身体受伤,而且心灵受到创伤3、使人形成以强凌弱的暴力意识,演化为暴力犯罪行为4、学校纪律遭到破坏,法律法规尊严得不到维护认识校园暴力的危害认识校园暴力新的表现和特点以前的:高年级学生要挟低年级学生、老师对学生进行体罚。现在的：一、暴力手段残忍，危害性加大；二、社会性加强，与校外青年甚至犯罪分子勾结；三、形式呈现多样性，劫财、劫色、拉帮结派等现象已不新鲜；四、学生与学校及老师冲突现象也开始日趋严重；五、女生暴力事件开始出现，并且触目惊心。拒绝校园施暴,学生应该怎么做？1、

6、强化法律意识,做知法守法的好学生.2、强化纪律观念,约束我们的行为3、加强沟通,建立平等互信的人际关系4、不看有暴力色彩的影视节目,不玩有暴力色彩的游戏5、正确面对挫折,主动关心有困难的人6、积极参加文体活动,舒缓压力7、避免与社会青年的不正常交往,不搞小团体。学生怎样防范校园暴力1、明理。观察社会要用两分法。一个面对现实的中学生，应当积极谨慎地和周围的人和事接触，学习交往，学习自我保护，增强心理承受力。未来社会既需要敢闯敢冒险的勇气，也需要审时度势的清醒；既需要"百舸争流"单兵作战智慧，也需要各行业的集体合作；既需要对人信任,也需要对人警惕；对恶人恶事，手中应用矛；对险

7、情隐患，手中有盾。2、导行。男生五要：要理解女生心理一般特点；要主动关心帮助女生；要有保护女生的责任；要自觉抵制黄色诱惑；要有道德规范自制能力。女生五要：要举止端庄行体；要理智谢绝异性爱慕和追求；要拒绝任何金钱物质的引诱；要识别抵制异性的挑逗；要分辨学生适宜和不适宜的场所。3、示范。家长和教师表现出的观察的敏锐、判断的清醒、处理的果断、方式的灵活，都会给孩子以鼓舞、启迪。同龄人的机智、勇敢、镇定、坚毅等英雄行为，更会引起学生的羡慕和仿效。需要指出的是，自我保护含有群体的相互保护。我们提倡敢于向坏人坏事作头争，要有相互救护的常识