班级自主管理研究课题心得体会

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1、班级自主管理研究课题心得体会[班级自主管理研究课题心得体会]初一班级自主管理这个课题研究,重在唤醒学生主体意识,鼓励学生发挥自我管理才能,让学生成为班级管理的主人,发挥学生的主人翁精神,班级自主管理研究课题心得体会。在班上形成了一种师生平等,学生共同负责,师生之间、同学之间相互监督,相互帮助,相互竞争的良好班级局面和氛围。通过一段时间的教学研究,我获得了以下体会:一.收获1.实行了班级自主管理之后,我班学生面貌有了明显改观。在班级实现自主教育的影响下,学生个人逐步形成了自我意识和参与意识。在班主任的指导和教育下,学生在班级学习、生活中的自主性增强了。学生

2、在班级管理中能自定目标、自我实施、自我完善、自我提高、自我监督、充分调动学生学习和生活的自主性和自觉性。同时,自主管理锻炼了我班学生各个方面的能力,提高了学生素质。2.实行了班级自主管理之后,作为班主任的我,从繁琐的班级事务中解脱出来了,有更多的经历投入到新课程研究和教学上,投入到对学生的心理疏导和行为引领上。3.班上形成了积极、健康、和谐、进取的班风和学风。我班连续几月被评为文明班级,在学校的各项活动中,一般都有学生自主参加,班主任只是从旁协助,他们在体操比赛中获得一等奖,朗诵比赛中获得一等奖等,并且在学业成绩方面,我班一直名列年级第一,心得体会《班级

3、自主管理研究课题心得体会》(..)。可见,实行班级自主管理,是可行的,有效的。二、存在的问题1.科层制对班级自主管理的影响普通学生与干部学生之间较多的矛盾冲突,两部分学生之间容易产生距离和对立,这对班级自主管理的影响是很大的。2.家长对孩子学习成绩的重视目前,在我国的家庭教育中,存在的最大问题过于依赖学校,重智轻德。父母过分重视孩子的学习,忽视了良好品德的养成,忽视了学生自我管理能力的培养。孩子在家里失去了自我锻炼的机会。一些家长认为孩子年龄小,参与班级管理能力不够,还会影响到学习,不支持甚至是不允许自己孩子参与班级管理。3.新时期学生自身的一些不良倾向

4、现代初中生接受教育的渠道很多,使学生产生认知偏差,不当行为增多,造成班级管理的困难;绝大多数学生是独生子女,如果教育引导不利,没有树立集体主义价值观,没有团体合作精神,没有形成较强的责任心,一个班风优良、文明的班集体就很难形成。4.应试教育的影响在应试教育模式的影响下,学习成绩成为评价一个学生的重要标准,我们习惯于学生工作制度化,工作的目标就是管住学生。应试教迫使班主任以“成绩”为核心展开工作,促进学生全面发展的教育职能日趋萎缩。三、今后努力的方向1.消解传统文化对班级自主管理的羁绊。2.加强对学生个体自主管理的引导。3.量化考核,建立科学的自主管理评价

5、体系班级自主管理研究课题心得体会2  第2篇班级生日主题活动策划书  〖预览〗发布时间:2017-03-29  一、活动主题:8.1411班生日快乐  二、活动理念:xx年8月14日,是11班建班日。即XX年8.14精彩活动后,XX年8。14又拉开了帷幕。我们希望,在这个特殊的日子,11班的大家庭能再次相聚,一起庆祝我们的第二个生日,一起渡过美好的一天!~  三、活动时间:xx年8月14日10:00~不定  四、活动集合地点:上海杜莎夫人蜡像馆(上海市南京西路2-68号新世界商厦10楼)  五、活动人员:某某大学某某专业08届11班有效成员  六、活动内

6、容:  1)12日、13日发布通知,由于我们预定了杜莎蜡像馆的团体票,每人带好=某某大学学生证+50元(包括了惊声尖叫鬼屋的游览)。我们须要确定游馆及参与的具体人数,提前买好团体门票。  2)于14日早10点在上海杜莎夫人蜡像馆(上海市南京西路2-68号新世界商厦10楼)集合,我们会提前购买好门票,人到齐就可以进馆参观,所以请参与的同学务必准时集合。  3)游馆完,分散自由活动。  4)16:00~16:30在正大广场顶楼味千拉面再次集合吃晚饭。(关于吃饭思考了很久,鉴于我们现在的经济情况、人数、地点和大……班级自主管理研究课题心得体会3  第3篇大学班

7、级秋游野炊活动策划书  〖预览〗发布时间:2017-03-29一、活动主题:金秋十月,激情野炊二、活动时间:XX年10月14日星期六三、活动地点:仙女湖畔四、活动对象:13电子商务(2)班全体成员五、策划人:夏冰六、主办方:班委会成员七、活动目的:为丰富本班学生课余生活,为了培养大家的动手能力和团队合作意识,调动学生的积极性,增强学生之间的沟通与交流,促进班级凝聚力,走进大自然,在轻松愉快的环境下感受美好生活。八、活动内容策划:(一)前期准备:1.·活动分组:全班分为6个组,每组8个人,每组选派一个组长(组员自由组合)。2.·地点预约:由班长副班长负责踩

8、点。3.·工具预约:由班长负责预约锅、勺,副班长负责预约食堂盘子。4.·必备购买

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