福建省高校健美操运动水平现状及发展对策研究

《福建省高校健美操运动水平现状及发展对策研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、福建省高校健美操运动水平现状及发展对策研究雷丰华（福建信息职业技术学院，福建福州350003）摘要:基于对2006年福建省第十三届大学生运动会健美操比赛的调查分析，对福建省高校健美操运动水平以及影响高校健美操运动水平的一系列因素进行分析与研究，并在此基础上提出5项的建议。关键词:福建省高校；健美操；运动水平；发展对策中图分类号：G831.3文章标识码：A文章编号：K124(2008)02-0055-044健美操运动自20世纪90年代进入高校课堂以来，便以其动作的多样性、协调性、节奏感、韵律性以及健身的全面性、均衡性，受到大学生们的喜爱。不同地区、各种形式的高校健

2、美操比赛也如火如荼地开展起来。2006年第十三届大学生运动会的健美操比赛代表了福建高校健美操的最高水平。笔者通过对比赛的调查分析，对健美操运动在福建各高校中的开展现状、存在问题等进行了初步研究。在此基础上提出相应的建议,为改进福建省高校健美操竞赛的组织与管理、促进福建省高校健美操运动水平的普及与提高，提供理论与实践依据。收稿日期：2008-03-03作者简介：雷丰华（1979-），女，福建霞浦人，助教，研究方向：体育教育。1研究对象以参加福建省第十三届大学生运动会健身健美操代表队的教练员、运动员及各项比赛录像资料为研究对象。2研究方法2.1录像法通过福建省第十三

3、届大学生运动会健美操比赛的现场录像资料，全面分析福建省各高校健美操技术水平现状。2.2专家访谈法根据研究需要，对省健美操协会有关领导、专家、各健美操运动队的教练员进行访谈，以全面了解我省高校健美操开展及竞赛活动等情况。通过访谈、调查获得有利于课题研究的第一手材料。2.3问卷调查法向福建省健美操协会有关领导、有关专家发放问卷13份，回收有效问卷11份，有效回收率达84.6%；发放健美操教练员问卷26份，回收有效问卷24份，有效回收率达92.3%；向运动员发放问卷157份，回收有效问卷146份，有效回收率达93%。2.4数理统计法对调查的有关数据采用SPSS13.0

4、Forwindows和MicorsftExcel2000等应用软件进行统计学处理和客观的量化分析。3研究的结果与分析3.1健美操比赛基本情况分析我省四年举办一届大学生运动会，2006年的第十三届大学生运动会首次将健美操列为大运会的比赛项目之一，所以此次健美操的比赛是我省高校历届健美操比赛中比赛项目最多、水平最高，参赛学校和人数最多的一届。本次比赛分为甲乙丙丁4组,共有520名运动员参加。从比赛情况看，各队选手均表现出了较高的竞技水平和良好的精神面貌，本科院校组竞争的激烈程度表现得尤为明显。这充分说明大众健美操是一项有利于大学生身心发展、适合在高校广泛开展的运动项

5、目，健美操运动在福建高校中还有很大的发展空间。3.2从福建省第十三届大学生健美操比赛看我省高校健美操技术水平3.2.1动作的编排水平的提高4日益紧张的比赛与竞争，一方面要求教练员、运动员必须尽快熟悉新的竞赛规则，合理编排，全面创新，在动作设计的艺术性上要体现出各因素的多样性及创新性，跟上当前国际发展趋势。健美操的艺术性主要表现为成套动作编排的多样性、连接动作的流畅性、音乐的制作水平及音乐与动作、服装结合的准确性、运动员的表现力和感染力等。通过观摩比赛和观看比赛录像分析，参赛运动员成套动作编排的艺术性有了较大幅度的进步，主要体现在成套动作更具健美操特色，操化动作复

6、杂多变，能充分利用场地的空间进行变化。本次比赛各参赛队在动作的编排上体现了动作组合的多样性，在动作过渡与连接上能较好地使用三个空间的转换[1]。目前我省高校健美操创编人员和运动员的艺术素养有所提高。3.2.2音乐的制作水平提高与运动员的艺术表现力增强音乐是否爆发力强、具有感染力，往往决定一套自编动作的水平高低[2]。分析本届比赛可以看出，大部分参赛队成套动作的音乐无论从选择与处理还是从音乐的制作方面都有了很大的提高，改变了以往单一DJ加音效的制作，没有参赛队选用现成的整首乐曲(规定套路除外)，能充分体现健美操风格的音乐。但在音乐风格处理上表现得较为平淡，缺乏民族

7、特色[1]。从运动员的表现力来看，因其训练水平低，尤其是普通运动员，没有任何比赛、表演的经验，对整套操的动作、音乐没有很好地理解与掌握等，成套动作显得缺乏自信和感染力，不能充分体现音乐的内涵，仅满足于完成动作，表现不出健美操特有的魅力。因此，我省健美操要加强表现力的训练，需从身体姿态、面部表情、体能、技术等方面进行专项训练，以努力增强自信心，提高表现力[1]。4福建省高校健美操运动发展现状4.1福建省高校健美操运动队管理模式4.1.1管理体制我省高校健美操队一般采取学校行政式的管理。各院校组织领导基本雷同，均由校领导分管，通过学校体育运动委员会，依靠体育教研部(

8、或室)具体负责健美操队伍