苏教版五年级语文上册第一单元知识点总结

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1、五年级语文第一单元知识点一、《师恩难忘》1、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式：摘抄、编写提纲、写读后感。2.《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。3、““谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受得了文学的启蒙。3.“十年树木，百年树人”中第一个“树”指种植，第二个“树

2、”指培养。这句话指：种植一棵树，十年的时间才可以成材，培养一个人才的时间则更长，充分说明培养人才是一件很不容易的事。“老师的教诲之恩”指田老师教我们学习知识，明白道理，引领我走进文学的殿堂。4.解释：娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）。戛然而止：形容声音突然停止。引人入胜：胜，胜境，美好的境地。文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。5.赞美老师的名言：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；随风潜入夜，润物细无声。6、关于感谢师恩的名句：老师，人类灵魂的

3、工程师。一日为师，终身为父。7.根据提示写成语。娓娓动听（AABC）：依依不舍 井井有条 滔滔不绝。绘声绘色(ABAC)：一心一意 自由自在 惟妙惟肖 怒气冲冲(ABCC)：神采奕奕 气喘吁吁 风度翩翩枝繁叶茂：南征北战 东张西望 志同道合 虚情假意赞美老师的：诲人不倦  循循善诱 兢兢业业含辛茹苦  无微不至指精神集中：聚精会神 全神贯注 目不转睛 专心致志指色彩多的：五彩缤纷 色彩斑斓 五颜六色 姹紫嫣红含身体部位：指手画脚 满面春风 七嘴八舌 手舞足蹈描写自然景色：湖光山色 山清水秀 崇山峻岭形容

4、口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座形容人才学出众的成语：才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶博古通今八字成语：十年树木，百年树人。前人栽树，后人乘凉。八仙过海，各显神通。宁为玉碎，不为瓦全。一夫当关，万夫莫开。千里之行，始于足下。生于忧患，死于安乐。螳螂捕蝉，黄雀在后。不经一事，不长一智。千里之行，始于足下。攻无不克，战无不胜。道高一尺，魔高一丈。当局者迷，旁观者清。精诚所至，金石为开。8、关于读书的名人名言1）读书破万卷，下笔如有神。--唐杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》2

5、）书犹药也，善读之可以医愚。--西汉刘向3）问渠哪得清如许，为有源头活水来。--宋朱熹《观书有感》二、《陶校长的演讲》31.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。2.本课每一问结构类似，都是以“问的什么——为什么要问——希望怎么办”的形式呈现的。如果我们每天都这样的问问

6、自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品德各方面有长足的进步。3.“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、不虚伪的人。“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。4、根本一坏，（即使）你有一些学问和本领，（也）不会成为对社会有用的人。即使困难再大，我们也要想办法解决，绝不能向困难低头。5.每个人（既要）讲究"“公德”，（也要）讲究“私德”。 我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养，学做真人。6、陶行知的名言：1)捧着一颗心来

7、，不带半根草去。2)千教万教教人求真，千学万学学做真人。7、Lian 锻（炼） 精（练）（连）接  简（练）（炼）钢Ji   立（即）（即）使 （既）然 （及）时  奋笔（疾）书Li  （历）史  日（历） 鼓（励）（厉）害  激（励）  再接再（厉）三、《古诗三首》1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是（唐）代诗人（贾岛）。诗歌记述了（诗人前往山中寻访隐者而没有遇到）这件事。通过与童子的问答，体现了隐者（高洁）性格以及诗人对他的（仰慕之情）。诗人在问答中的情绪变化是满怀希望——失望——一线希望——彻底失望。

8、不知处：不知道在何处。《寻隐者不遇》作者是唐代诗人贾岛，记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。(1)寻：寻访。隐者：古代隐居山林的人。言：说。此：这。不知处：不知道在何处。(2)全诗解释为：寻访隐居的人却没有遇见贾岛在松树下问童子，童子说他的师父采药去了。就在这座山中，云雾浓重不知道在什么地方。2、《所见》是（清）朝诗人（袁枚）的作品，诗人向我们描绘了（一幅生动的牧童行