构建和谐校园的三大要素

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1、构建和谐校园的三大要素　　摘要：党中央提出构建社会主义和谐社会，为今后社会发展树立了一个更具号召力的奋斗目标，是贯彻落实科学发展观、实现中华民族伟大复兴的必然要求。作为大学高校来说，构建大学和谐校园是落实科学发展观、培养一流创新人才的基本要求。也是全面贯彻落实科学发展观、构建和谐校园的主题。高校做为为社会输送人才的重要阵地，一直以人才做为第一资源，同时也是我们今后经济社会发展最重要的战略资源。所以，全面落实科学发展观，坚持以人为本、构建大学和谐校园必将成为今后学校建设与发展的主流。　　关键词：以人为本；校园文化；素质教育；和谐校园　　　　中共中央总书记胡锦涛同志在十六届五中全会上提

2、出了构建社会主义和谐社会的要求，它是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发，提出的重大战略思想和长期的历史任务。它的提出，为今后社会发展树立了一个更具号召力的奋斗目标，是贯彻落实科学发展观、实现中华民族伟大复兴的必然要求。做为新形势下人才培养的重要阵地—高等学校，承担着为祖国输送优秀人才的重任，是为国家培养、锻造人才的启航者，也是传播文化知识的重要场所。构建社会主义和谐社会重要思想的提出，对于高等学校的建设和发展来说，具有重要的指导性意义。从发展而言，一所学校特别是高等学校，没有和谐就无从谈发展，只有和谐才能不断开拓创新，才能为祖国和社会培养出符合未来社

3、会所需求的人才。所以，和谐既是调整人与人、群体与群体之间关系的基础，也是推进高校建设与发展的重要途径。　　　　一坚持以人为本，是构建和谐校园的前提　　　　党中央提出的社会主义和谐社会的基本内涵高度概括为“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。”这一基本理论观点同样适用于大学和谐校园的构建。我们应当密切结合高等学校的实际，把构建社会主义和谐社会的理论、方法、途径，引入到构建大学和谐校园的实际工作中来，以发展凝聚人心，以人心凝聚促进和谐，以和谐推动学校的各项工作。　　学校要发展，和谐是前提。构建和谐校园的重要前提和关键在于以人为本，这是妥善处理人与人之间关

4、系的前提，也是构筑和谐社会的前提。作为一所高等院校来说，构建大学和谐校园是学校落实科学发展观、培养一流创新人才的基本要求。高校作为为社会输送优秀人才的阵地，一直以人才做为第一资源，同时也是我们今后经济社会发展最重要的战略资源。以人为本作为高等教育科学发展观的价值内含，贯穿于高等教育发展的方方面面。大学校园中的以人为本包括两个方面的含义：一是学校办学以人才为本，教师是主体。二是培养人才以学生为本，学生是主体。坚持以人为本的思想就必须要做到以教师和学生为主体，在实际工作中尊重教师和学生的主体地位，发挥他们的主体作用，不断增强校园人文理念，营造和谐气氛，从而调动和发挥广大教师和学生的积极

5、性、主动性和创造性，以和谐推动学校各项工作的有序开展。　　综观当前高校发展形势，建设和谐校园是落实以人为本的科学发展观的需要，也是学校建设发展的需要。学校作为培养社会主义人才的源地，必将会受到全社会的关注，校园的和谐自然也就成为了现代学校的重要标志。高校是传播知识、汇聚人才的主要场所，更是教书育人的重要阵地，建设和谐校园必须自觉克服在知识环境下“文人相轻”的弊病，我们除了要做学问，还要讲究个人修养，修身养德，厚德载物。在人际交往过程中要崇尚和气、和睦、团结友善的文化精神，遵循“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”的做人原则。修己立人，推己及人，以此来构建人与人之间的

6、和谐关系。在学校内，无论我们从事教学工作、管理工作、还是服务工作，都要自觉树立和谐意识。在各自的岗位上，为促进人与人的和谐关系及整个学校的和谐发展做出努力。只有通过我们每个人的努力，才能使彼此之间的关系协调，才能以创造健康和谐的人与人、人与集体及环境之间的良好发展，来促进学校的和谐校园建设。这有利于促进师生的身心健康以及事业的进步，也有利于推动学校教育事业的发展。所以，坚持以人为本，就是要在关心人、尊重人的基础上，促进人的全面健康发展，用人与人之间的和谐相处，来营造学校师生身心愉悦的、亲和的良好氛围。由此可见，构筑和谐校园，坚持以人为本，奏响和谐音符，是学校发展的必然，也是构建校园

7、和谐的前提。　　　　二营造校园文化，是构建和谐校园的基础　　　　社会和谐必然要包括文化和谐。如果说和谐校园是一个蕴涵特定价值诉求的大的空间的话，那么校园文化就是其中孕育生命的水、空气和土壤。人是文化的动物，社会是人的文化栖居，学校则是传播文化的摇篮。从这个意义上说，建设和谐文化，实现文化和谐，是一所大学营造校园文化孕育文化底蕴的需要，也是构建和谐校园的基础。德国教育家雅斯贝尔斯曾经说过：“大学是研究和传授科学的殿堂，是教育新人成长的世界，是个体之间富有生命的交往，是学