《毛主席在花山》教学反思

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1、《毛主席在花山》教学反思[《毛主席在花山》教学反思]《毛主席在花山》教学反思2016年1月《毛主席在花山》在花山是人教版五年级上册第八组的一篇自读课文，《毛主席在花山》教学反思。整个单元的主题都是关于毛泽东。这篇课文选编的理由有两个：其一、了解毛泽东平易近人、关心群众的情怀。其二、学习人物细节描写的方法。在教学中，我考虑到这是一篇自读课文，而且也非常想真正尝试一次“将课堂还给学生”。于是，我采取了“学生自主、合作学习”的方式。主要是想让他们在学习前几篇课文所学到的抓关键句子，细节描写的方法，进行自我学习。在整个教学过程当中，我还是按照以前方法让他们先快速阅

2、读课文（因为文章很长），自己提出文中需要提醒其他同学注意读音、字形的字词，教学反思《《毛主席在花山》教学反思》(..)。而后，再进行第二次的快速阅读，明白“这篇课文按什么顺序去叙写了几件事？”。完成了对文章的把握后，我让学生先自行找出你觉得文中最好的细节描写的句子。并且在小组里边交流一下。等到小组汇报的时候，我就让每个小组推选出“最有分享价值”的几句。结果，学生的回答都非常踊跃，找出来的句子也非常的有分享价值。可是这时候出现“中断”：原因是我再问深一层次，谈谈认为所找到的这些句子的分享价值在哪里？突然间学生语塞了，他们无法说到自己喜欢的原因，也不能准确到位

3、地把握妙处所在。这时候，我开始启发，可是效果并不佳。顿时我觉得他们自主学习的效果还是不够的。为此，我再将问题抛给他们“你觉得要理解好这篇文章，理解好刚才的句子还应该弄明白什么问题？请你提几个有质量的问题出来”。这一步我同样是让学生小组去讨论的。结果有不少的同学提出了些不具什么研讨价值的问题，我就让学生帮助解答了。而最终根据他们所提出的问题，而选取了几个具有代表性的问题（我即场打入屏幕上，而且问题与我预设的较接近）。然后，我再让学生小组里边去讨论解决。从这个答疑的结果来看，学生领悟得虽达到一些层次，可是没有到预设的程度。而这时，下课铃响起了。整节课来看，教师

4、确实轻松了很多。学生也确实承担了不少的学习任务，他们也确实在积极地充当了“主体”的角色。可是，从教学的时间来说，这短短四十分钟不能负载如此多的容量；从学习的效果来说，也比预期的打了折扣。那么我的问题就来了：我是否还得再花半节课来完成一节自读课没有完成的任务？那么教学时间怎么安排？学生自主学习确实有可取的地方，然而我们教师的引导工作要怎样确切到位？自主学习的效果要达到预期的什么程度才行？希望老师给我答疑，不胜受恩感激。《毛主席在花山》教学反思2　　第2篇新一届学生会主席演讲稿　　〖预览〗新一届学生会主席演讲稿（一）　　尊敬的老师、嘉宾，亲爱的同学们：　　大家

5、晚上好！　　今晚很荣幸能够站在这里代表我院新一届学生会骨干发言。作为本届学生会主席，首先请允许我代表学生会全体学生干部向一直关心和支持团学工作的老师道一声谢谢！感谢老师对我们的信任和栽培；感谢你们为我们提供了展露青春风采的舞台。同时也对我们上届的学长学姐道一声：你们，辛苦了，是你们，进一步开拓了团学工作的新局面，为今后团学工作的蓬勃发展奠定了良好的基础。也请你们相信，我们会继续循着你们奋斗过的足迹，在秉承中求创新，在创新中谋发展。　　我院学生会是在院党委的领导及院团委的监督和指导下独立开展工作的学生自治组织，是秉承自我服务，自我管理，自我教育的理念切实为广

6、大同学服务的团体。而我们新一届的学生会将秉承和发扬历届的优良传统和工作作风，紧密围绕学院中心开展工作，在思想政治教育、校园文化建设、服务大学生就业创业、深化实践育人机制、维护学院安全稳定等领域继续发挥积极作用，为切实服务学院的发展建设而努力。　　加入新的团体，面对新的机遇，接受新的任务，迎接新的挑战，我们会加快前进的步伐，使团学工作提升到一个新的发展平台。为此，我作为新一届学生会主席，想对以后的学生会工作提出以下几点建议和设想：　　我把它总结为三个关系，一个热爱　　第一个关系：会内各部门间的关系。……《毛主席在花山》教学反思3　　第3篇新当选主席表态发言稿

7、　　〖预览〗各位领导、各位代表、姐妹们、同志们：首先,衷心感谢大家对我的信任，选举我担任市妇联主席。我在深感无尚光荣的同时，更感到所肩负的责任重大。因为这个选举结果寄予着市委、市政府的重托，寄予着全市百万妇女姐妹的殷切期盼。对我来说，妇联主席之职，不单是一个职务的概念，它为我提供的更是一个服务妇女群众并服务妇女事业的机会，是一个展现自身价值的广阔舞台。在其位，就要谋其政、尽其责、立其业，在今后的工作中，我将以“建一流队伍，创一流业绩，树一流形象”为目标，恪尽职守，勤奋工作，用实际行动向市委、市政府和全市妇女姐妹交上一份满意的答卷。一是抓学习，提高队伍素质。

8、加强学习是我们广大女干部增强党性、加强修养、提高素质、实现价值的重