中小制度汇编

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1、谷里镇中心小学二00八年一月第一部分规划方案科学人文和谐——谷里镇中心小学发展规划一、指导思想    以邓小平理论、“三个代表”、十七大精神、构建社会注意和谐社会主义及科学发展观重要思想为工作总方针，以全面提高教育教学质量为核心，进一步更新办学理念，深化课程改革，树立质量忧患意识，激发爱岗敬业思想；民主管理，全员参与，科学发展，共建和谐，大力推进素质教育进程，争创社会满意名校，培养全面发展学生；全校上下齐心合力、奋发拼搏，力争学校各项工作再上新台阶。二、基本原则  （一）超前思维原则    时代的发展迅猛异常，思想观念必须与时俱进。一切工作和目标都必须遵循超

2、前思维的原则，以实现超越自身、超越他人的跳跃性发展思路。学校各部门在制定工作规划的时候，不仅要考虑到现实价值，而且要考虑工作的发展与形势的发展相吻合，长短结合，分步实施，才不被时代进步的实践所淘汰。  （二）整体规划原则    学校工作的各个方面是紧密联系的整体，必须围绕"培养全面发展的建设者和接班人"这一目标而展开。行政管理、教育教学科研工作、校园文化建设等方面都包含有德、智、体、美、劳等各育的内容，不能够奢谈某一方面的发展，而要努力使之相互渗透、相互补充、相互联系，共同服务于学校整体工作目标，以达到整体优化的效果，即整体大于各部分之和的系统效应。这就要求

3、：第一，校长要实现对学校各项工作的整体规划和领导，统筹策划学校全面和各部门发展工作；第二，全校工作必须服务于学校整体发展目标，各部门及各项工作必须注重相互之间的有机联系，以实现全体学生的全面发展、健康成长的育人目的。  （三）持续发展原则    各项事物的发展和事物发展的各个阶段是平衡的，现代人类思维的精华是实现发展的可持续性，即实施持续、协调、稳定发展的战略思路。因此，学校要真正改变落后面貌，必须遵循脚踏实地、稳步提高、持续发展的原则。这就要求：其一，科学地将学校发展阶段合理排序，突出各个阶段的工作重点，逐一击破，以点带面，防止反复；其二，善于集中优势打歼

4、灭战，如期优质完成某一中心任务，在突击完成重头工作的同时，兼顾全局，纲举目张；其三，要树立学校工作持续发展的大战略观，防止学校整体和部分工作的进步因人、因时、因事的改变而出现中断和反复现象，以实现学校10年左右工作规划乃至更长的战略发展目标。三、发展规划目标  （一）总体目标    谷里镇中心小学基础教育的整体发展，必须按照"三个面向"和培养"四有"新人的总要求，努力把我们学校办成："办学方向明确，教育思想端正，教学条件优越，办学质量一流，不断持续发展，有良好育人氛围的示范学校。"  （二）阶段目标    三年之内，完善学校基础设施建设和改扩建工作，将学校办

5、成新泰市校风好，质量高，有一定影响力的窗口学校；六年之内，使学校布局规范合理，将学校办成整体协调，功能齐全，教育质量一流，科研成果丰硕，在新泰市有一定知名度的示范学校；十年之内，彻底完成学校整体布局调整，使学校达到突出教学区，保证运动区，隐蔽生活区的现代化学校建设标准，真正成为校园环境好，学习氛围浓，综合质量高，示范辐射强，在省内有较高知名度的名牌学校。  （三）工作目标    1、行政管理目标：    （1）优化岗位责任制度。形成成熟而健全的三级管理体系。即：校长（副校长）-教导处（教科室）、政教处、后勤处。    （2）完善教职工聘任制度。按文件要求因岗

6、设人，促进教职工的竞争意识，使"爱岗、敬业、创新、奉献"的工作作风发扬光大。    （3）实行量化管理。在管理运行过程中不断充实和优化管理体系，使之具体化、科学化。    （4）实现档案资料管理现代化。用计算机储存校内一切文件、计划、总结、数据等档案资料，并有详尽目录，以备调档检查。    2、师资建设目标    （1）建设一支符合时代精神和适应社会发展需要的师资队伍，不断更新观念，锐意进取，保证学校教育质量持续、稳步提高，再创新的辉煌    （2）努力促进教师个人素质的提高。实现由经验型向科研型的过渡，使100%的教师具有承担国家级、泰安市级、新泰市级科研

7、课题的水平。并会计算机操作、制作课件、网络知道等能力。    （3）强调教师一专多能。知识领域和授课能力至少达到小学三门课程以上，并逐步实现人人能熟练使用现代化电教仪器，教师会用电脑备课和制作课件，能在网上查阅资料和获取信息等。实现真正意义上的开放式教育教学，达到真正提高学生的创新精神和实践能力的目的。    （4）教师要有强烈的团结协作和进取意识、创新意识，促进教师队伍的整体优化和整体功能的发展，并有健康的思想意识，个人言行能堪为学生表率。    （5）根据本校生源实际和办学的发展方向。树立本校教师队伍对社会弱势阶层子女的同情心、爱心，并在师资培养过程中强

8、化教师对"家政课程建设和培养孩子责任心的研究"，提高