太仓浮桥幼教中心区域活动表

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1、太仓市浮桥幼教中心区域活动表班级：中一主题名称：我和朋友在一起第2周区域名称指导要点结构区按意愿学习用拼、搭、插接、镶嵌等方法建构出自己喜欢的物品，乐意与同伴分享自己的成果。益智区拼拼乐：指导幼儿利用彩色七巧板拼出自己喜欢的物品，并乐意与同伴分享。美术区1．可爱的朋友：指导幼儿选择多种颜色绘画出朋友的基本外形特征特征，均匀涂色、利用各种图形进行添画等。2．心情小屋：指导幼儿通过不同的色彩表达不同的情感表情等等。数学区指导幼儿利用图片、排序标记卡等按高矮给物体排序，了解序数，并用点子或数字表示物体数量。语言区1.指导幼儿有序地翻阅图书，提供幼儿活动材料第一册：阅读故事《微

2、笑》。2.提供旧建构式P28：朗诵诗歌《大树和小鸟》并能向同伴大胆表达自己的感情，感受身边真挚的友情。日期观察记录与反思星期一观察记录情况分析调整策略成效星期二观察记录情况分析调整策略成效星期三观察记录情况分析调整策略成效星期四观察记录情况分析调整策略成效星期五观察记录情况分析调整策略成效太仓市浮桥幼教中心备课表班级：中一第二周主题名称：我和朋友在一起（2）时间执教者：杨秋琳活动：会看东西的眼睛（保健）活动目标：1．懂得眼睛的重要性，初步学会保护眼睛的方法。2．懂得朋友间应该互相帮助。互相爱护，活动反思：活动准备：认识眼睛，手帕、各种教玩具等活动过程：一、导入1．以眼睛

3、谜语导入活动，引起幼儿对认识眼睛的兴趣。“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”。2．讨论眼睛的用途。教师鼓励幼儿没有眼睛会怎么样，生活中会有哪些不方便，并及时给回答正确的幼儿给予表扬。师：眼睛有什么用呢？没有眼睛会怎么样呢？3．游戏：如果没有眼睛师：交代游戏规则：两位幼儿一组，一人蒙上手帕，使眼睛看不见另一位，另一位带“盲人”幼儿来触摸活动室中摆放的物品，并说说摸到或闻出是什么东西。在讨论蒙上眼睛是什么感觉，二、讨论眼睛的作用（1）你看不见时走路会怎么样？（2）当你看不见时，怎么知道手上的东西是什么？哪些物品最容易摸出来或闻出来？还能通过什么方法分辨出来？（3）什么情况下眼

4、睛会看不见？当你看不见的时候心情会怎么样？心里会不会害怕？（4）对于眼睛看不见的人我们该怎样对待他们。三、如何保护眼睛（1）启发幼儿说说眼睛的用处，以及如何保护我们的小眼睛。重点引导幼儿学会保护眼睛，学习防止红眼病的方法。（2）不要用脏手揉眼睛，不趴着看图书。不能拿利器玩以免不小心触到眼睛。（3）向幼儿说说眼睛的重要性及如何保护眼睛的知识。要求幼儿懂得如何保护好自己的小眼睛。三、教师小结并表扬游戏中讲述认真、表现好的幼儿。太仓市浮桥幼教中心备课表班级：中一第二周主题名称：我和朋友在一起（2）时间：执教者：杨秋琳活动名称：来来来，我们都是好朋友（数学）活动目标：1．学习6

5、以内的数数，知道5添上1是6。2．认识数字6，了解6的实际意义。活动反思：活动准备：1．幼儿活动材料《数学》第1页《大家一起玩》，蜡笔。2．自制数字卡片1-6各一张，正反面制作活动过程：一、复习1-5的数字宝宝。讨论一下这几个数字宝宝像什么？复习了以前认识的数字宝宝，有1、2、3、4、5，小朋友们也分别说出了每个数字宝宝长的像什么。二、来来来，再来1个好朋友1．出示点子卡5提问：纸上有几个点？（要求按照顺序数）可以用数字几表示？数字5还可以用来表示什么？2．师：今天老师想邀请小朋友做游戏，请你看看，我会邀请几个小朋友呢？请5位幼儿上来，互相抱抱，然后站成一排，教师引导幼

6、儿点数。教师还想邀请一个小朋友。任意出示一张数字卡或点子卡3．原来有5位小朋友，又添上1位，现在有6个小朋友。（一起抱抱）4.可以用数字几来表示呢？三、好朋友合影1．好朋友在一起真开心，开拍张合影吧。2．出示数字5，请幼儿按卡片上的数字找到数字（摆好造型）3．出示数字6同上。四、好朋友一起玩1．出示幼儿材料数学第1页，幼儿园的玩具可真多，请你数一数每种玩具的数量是多少，请给数量是6的玩具涂上喜欢的颜色。（积木）有6位好朋友想一起玩，想一想怎么使数量不是6的布娃娃、风车……等变成6呢？可以怎么变？2．引导幼儿想想、说说、进一步感知5添上1就是6。太仓市浮桥幼教中心备课表班

7、级：中一第二周杨秋琳主题名称：我和朋友在一起（2）时间：执教者：活动名称：微笑（语言）活动目标：1．领导幼儿愿意给别人带来快乐2．懂得只要有爱心，帮助别人不管是大事小事只要我们伸出援手都会给人带来快乐，活动准备：挂图、表情图（一幅为哭泣表情、一幅为微笑的表情）活动过程：一、看表情图1．教师出示两幅表情图，请幼儿说说看哪幅图能联想起快乐的事。2．引导幼儿说说为什么喜欢微笑的表情或哭泣的表情。3．让我看看你们甜甜的微笑吧。二、分段讲故事微笑帮助幼儿理解故事内容。1．师：小鸟想了什么办法给别人带来快乐。2．师：大象，小兔想了什们办法给别人带来快