写一件自己喜欢的物品

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时间:2018-11-25

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1、快快乐乐每一天开开心心写作文它是我的好朋友, 每个同学全都有, 笔墨书本帮我拿, 可我还得背它走。小黑人儿细又长, 穿着木头花衣裳, 画画写字它全会, 就是不会把歌唱。猜一猜兄弟几个人,各进自家门。哪个进错了,看了笑死人。有方有圆又有长,生就一副好心肠,发现有人写错字,牺牲自己来帮忙。身体细长,兄弟成双。只会吃菜,不会喝汤。小小骏马不停蹄,日日夜夜不休息。蹄声哒哒似战鼓,提醒人们争朝夕。一间小小理发店,瘦长顾客进里面。只用身子转几圈,脑袋理得光又尖。身着五彩衣,肚里有文笔。平时不开口,上课献东西。亲爱的小伙伴——写一件自己喜欢的物品一些学习及生

2、活用品状物作文1、状物:具体、形象地对某个物体的特征、形状、色彩、质地、功效等的描写。2、状物的记叙文,大致可以分为四种类型:(1)、物品:书包、笔、台灯、电脑、洋娃娃、转笔刀等。(2)、植物:花、草、藤、树、也包括蔬菜、瓜果、农作物等。(3)、动物:马、牛、羊、猫、狗、鸡、鸭、金鱼等。(4)、建筑:桥、塔、楼、纪念碑、房屋等。由于不同的物有不同的特点,所以状物的方法也不太一样。一、如何写一件自己喜欢的物品物品:指日常生活中的小东西。如:学习用品、生活用品、卫生用品、食品、工艺品以及玩具等。(一)、抓住特征:从大小、形状、颜色、质地(材料)、外

3、貌等方面对所写物品进行仔细观察。例如:小闹钟十分可爱。它只有小碗口那么大,外形是一个机器猫,它天蓝色的身子,显得十分的肥胖。一双白白的大眼睛下面,长着一个黑黑、圆圆的大鼻子。一张弯弯的嘴巴总是冲你笑,一幅憨态可掬的样子,可好玩了。本段写了闹钟的哪些方面?_________________________________________________________(二)、按照一定的顺序来写。1、按总——分——总的顺序来写。机器猫的肚子里是一个大表盘,12个彩色的数字均匀地刻在了表盘的一周。表盘里住着四个兄弟,它们各有作用。时针是老大,分针是老

4、二,秒针是老三,定时针是老四。四个兄弟里,走得最快的是老三,只要它转动一圈,老二才动一下,老二已经走了一圈,老大才动了一下,它们三兄弟就这样有规律地在表盘里相聚、分散,不知疲倦、日夜不停地在机器猫的肚子里转来转去。老四最小也最懒,只有你转动发条时,它才很不情愿地慢慢地揶动一下,如果你不调动它,它就一动不动地坚守在自己的位置上。总之,它们四兄弟是很守时,很敬业的。讲桌上放着一只有趣的“米老鼠”,它不会跑,也不会叫,是彩色陶瓷的。它的大脑袋上一对浅粉红色的圆耳朵向上竖着,像两个小圆盘子,仿佛在听周围的动静。脸上嵌着一对圆圆的大眼睛,蓝蓝的眼里乌黑的

5、大眼珠闪着亮光,像真的一般。最有趣的是鼻子和嘴。在翘着的鼻子尖上有个小红点,裂开的嘴唇鲜红鲜红的。它一定有什么事很高兴,笑得连嘴都合不拢了。“米老鼠”穿着深绿色的衣服,粉红色的背心,打着黑色的领结,显得很神气。它戴着一双红手套,右手提着一个大书包,左手正挥动着,仿佛在说:“我要上学去了!”,书包太重太大,把右脚都遮住了,只露出穿黑色大头鞋的左脚。2、从上到下来写:3、从外到内来写(从外面到里面)我的铅笔盒大约有20厘米长,10厘米宽,3厘米高。它是塑料制成的,质地较软,底色是白的。铅笔盒表面画着五彩的图案,左面是一座山,翠绿的山色真好看;右面墨

6、绿色的松树下,坐着一只胖乎乎的白象,它正在拉二胡。树边草丛中两只白兔探出身子,似乎在听大象演奏。打开铅笔盒,里面分上下两层,上层我放着铅笔、钢笔、直尺、橡皮,下层放着圆规、三角尺、红铅笔、毛笔等。铅笔盒背面有两只向左开口的塑料膜,左面是透明的,我放着自制的课程表;右面是不透明的,我夹着两张薄薄的小刀片。(三)、状物需要联想和想像,同时也需要比喻、拟人等修辞方法。讲桌上放着一只有趣的“米老鼠”,它不会跑,也不会叫,是彩色陶瓷的。它的大脑袋上一对浅粉红色的圆耳朵向上竖着,像两个小圆盘子,仿佛在听周围的动静。脸上嵌着一对圆圆的大眼睛,蓝蓝的眼里乌黑的

7、大眼珠闪着亮光,像真的一般。最有趣的是鼻子和嘴。在翘着的鼻子尖上有个小红点,裂开的嘴唇鲜红鲜红的。它一定有什么事很高兴,笑得连嘴都合不拢了。“米老鼠”穿着深绿色的衣服,粉红色的背心,打着黑色的领结,显得很神气。它戴着一双红手套,右手提着一个大书包,左手正挥动着,仿佛在说:“我要上学去了!”,书包太重太大,把右脚都遮住了,只露出穿黑色大头鞋的左脚。文章的结构框架:第一段(开头法):1、提起物品,点明来历开头法:在我的家里,有一盏台灯,是前年暑假里留守儿童之家,送给我的。上个星期,我的小房间增添了一位新伙伴,那是妈妈精心为我挑选的,自从有了它,我觉

8、得自己的小房间更加温馨了。知道它是谁吗“它是一只可爱的威尼熊。我有一个漂亮的文具盒,是妈妈送给我的生日礼物,已经陪伴我度过了四个春秋了。2、谜语开头法

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