单片机课程设计实习报告

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1、单片机课程设计实习报告[单片机课程设计实习报告]　　实训任务：　　做单一灯的左移右移，八个发光二极管l1-l8分别接在单片机的p1.0→p1.2→p1.3┅→p1.7→p1.6→┅→p1.0亮，重复循环3次，单片机课程设计实习报告。然后左移2次，右移2次，闪烁2次（延时的时间０.2秒）。　　一、实训目的和要求：　　（1）熟练掌握keilc51集成开发环境的使用方法　　（2）熟悉keilc51集成开发环境调试功能的使用和单片机仿真器、编程器、实验仪三合一综合开发平台的使用。　　（3）利用单片机的p1

2、口作io口，学会利用p1口作为输入和输出口。　　（4）了解掌握单片机芯片的烧写方法与步骤。　　（5）学会用单片机汇编语言编写程序，熟悉掌握常用指令的功能运用。　　（6）掌握利用protel99se绘制电路原理图及pcb图。　　（7）了解pcb板的制作腐蚀过程。　　二、实训器材：　　pc机（一台）　　pcb板（一块）　　520ω电阻（八只）　　10k电阻（一只）　　led发光二极管（八只）　　25v10μf电容（一只）　　单片机ic座（一块）　　at89c51单片机芯片（一块）　　热转印机（一台）　　单片机仿真器、编程器、实验仪三合一综合开

3、发平台（一台）　　三、实训步骤：　　（1）根据原理图（下图所示），用导线把单片机综合开发平台a2区的j61接口与d1区的j52接口相连。　　（2）将流水灯程序编写完整并使用tkstudyice调试运行，实习报告《单片机课程设计实习报告》(..)。　　（3）使用导线把a2区j61接口的p1口7个口分别与j52接口的八个led相连。　　（4）打开电源，将编写好的程序运用tkstudyice进行全速运行，看能否实现任务要求。　　（5）观察运行结果，若能实现功能，则将正确编译过的hex文件通过easypro51编程器写入mcu片内存储器，然后将烧写的芯片a2区的圆

4、孔ic座进行最终实验结果的演示。　　（6）制板。首先利用protel99se画好原理图，根据原理图绘制pcb图，然后将绘制好的pcb布线图打印出来，经热转印机转印，将整个布线图印至pcb板上，最后将印有布线图的pcb板投入装有三氯化铁溶液的容器内进行腐蚀，待pcb板上布线图外的铜全部后，将其取出，清洗干净。　　（7）焊接。将所给元器件根据原理图一一焊至pcb板相应位置。　　（8）调试。先把at89c51芯片插入ic座，再将+5v电源加到制作好的功能板电源接口上，观察功能演示的整个过程（看能否实现任务功能）。　　（流水灯控制器原理图）　　四、流水灯控制器程序

5、的主程序：　　org0000h　　sjmpstart　　org0030h　　start:mova,#0ffh　　movr0,#1ch　　movr1,#12h　　movr2,#12h　　clrc　　loop1:acalldelay　　djnzr0,loop2　　sjmploop4　　loop2:movp1,a　　rlca　　jncloop3　　sjmploop1　　loop3:acalldelay　　movp1,a　　rrca　　jncloop1　　sjmploop3　　loop4:acalldelay　　djnzr1,loop5　　sjmploop6　　l

6、oop5:movp1,a　　rrca单片机课程设计实习报告2　　第2篇单片机生产实习报告　　〖预览〗　　一、生产实习的目的和意义：　　生产实习是培养本科学生理论联系实际，提高实际动手操作能力的重要教学环节。本专业的生产实习旨在使学生广泛了解实际电子产品生产的全过程，熟悉电子产品的主要技术管理模式，并在实习的操作过程中学习、掌握电子产品的焊接、安装、调试的实际操作技能。巩固和加深理解所学的理论，开阔眼界，提高能力，为培养高素质大学本科人才打下必要的基础。通过学习，是理论与实际相结合，可以使学生加深对所学知识的理解，并为后续专业课的学习提供必要的感性知识，同时

7、使学生直接了解本业的生产过程和生产内容，为将来走上工作岗位提供必要的实际生产知识。　　二、实习的基本内容：　　、集中授课，进行相关知识的学习。　　、学习、掌握电子产品的独立性设计与安装、调试的能力；进一步掌握电子测量仪器的正确使用方法，电元器件的测量与筛选技术。　　、初步了解电子整机产品的工艺过程。　　、为能使学生得到充分的锻炼，较大的提高学生的实际动手能力，本次生产实习安排每一位学生独立完成全部系统的设计与安装工作。　　、本实习环节，学生要独立使用电焊铁及各种电子测试设备电路安装与调试，要学生严格遵守电器设备的使用安全，遵守实验室的各项规章制度。　　三、

8、基本要求：　　、在教师的指导下练习在测试电路德核心板上焊接元件，掌