回忆我的母亲习题

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1、（一）阅读《回忆我的母亲》（节选），回答19～23题：（10分） ①得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。······②母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。③愿

2、母亲在地下安息！12.第①段中点明全文叙事线索的句子：                    （2分）13.第③段在表达方式上的特点是（2分）（   ）Ａ.具体生动的记叙   Ｂ.富有感情的描写Ｃ.深沉的抒情       Ｄ.充满感情色彩的议论　14.文章的两个“尽忠”的内容是作者感情的升华，由爱母亲升华到爱       ，爱       ，决心献身革命事业。（2分）15.文中谈到“无法补救的”和“能做到的”各指什么？（2分）答：                                         

3、                         16.划线句子“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”中“创造了”和“创造着”能否对换，为什么？（2分）答：                                                       答案：12、她勤劳一生。 13、C．    14、民族、人民。 15、指在母亲去世前未能见母亲一面；指“尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。” 16、“创造了”是已经创造，“

4、创造着”是正在创造。两者位置不能调换，否则就不符逻辑。 回忆我的母亲【疑难解析】1．快速阅读全文，认真想一想：这篇课文记叙了母亲的哪些事件？·记叙了母亲煮饭、种田、喂猪、养蚕、纺纱、挑水、和气待人、周济穷人等小事。·记叙了母亲同情革命、支持儿子的事情。2．这些事件分别表现了母亲什么样的性格特征？甲生：表现了母亲的勤劳俭朴。乙生：表现了母亲的宽厚仁慈。丙生：表现了母亲坚强不屈的性格。丁生：表现了母亲深明大义、识大体、耐大劳的特点。3．母亲一生值得回忆的事件很多，作者为什么选择这些事件来写呢？这些事件又是如何串连起

5、来的？思路：此题考查学生理解作者剪裁技巧、揣摩文章写作思路的能力。作者精选的这些事件最能表现普通劳动妇女的本质特征：勤劳俭朴的习惯、宽厚仁慈的态度、坚强不屈的性格。但在文章中这些事件又不是零碎的、孤立的，文章以时间为经线，以母亲的优秀品质为纬线，把这些典型事件巧妙地编织起来，首尾呼应，结构严谨。4．这篇课文是回忆录，主要是记叙母亲的生平事迹，但有的地方有议论。看一看哪些地方有议论？这些议论有什么作用？议论的语言有什么特点？课文第14至17段大都是议论。这些在记叙基础上的议论把事件蕴含的意义揭示得更透彻，把作者悼

6、念、赞颂母亲的感情抒发得更加深切。这些议论的语言以记叙为基础，饱含感情。 【重点品析】1．“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，有很多事情是值得我永远回忆的。”这一段奠定了怎样的感情基调？总领全文的叙事线索是什么？这一段首先交代写作缘由和自己的心情，然后用“我爱我母亲”奠定文章的感情基调，表达对母亲真挚的敬爱之情，最后用“勤劳一生”点明全文叙事线索。2．“但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。”句中“竟”字能否去掉？为什么？不能。这个“竟”字蕴含着无尽的遗憾，语不惊人情动人。去掉

7、后就没有这种效果。3．“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”句中“创造了”和“创造着”能否互换，为什么？不能。因为“创造了”是说明过去的历史是由人民创造的，“创造着”是表明现在的历史仍由人民创造。4．“这是我能做到的，一定能做到的”这两句话能不能并作一句“这是我一定能做到的”？不能。这两句话用“能”“一定能”表达自己无比坚定的信心，收束有力。如果并成一句，“一定”不够突出，不足以表达自己的信心。《回忆我的母亲》第一部分：1．本文作者       

8、  。2．给加点字注音或根据拼音写汉字。（　　）iƒ（　　）　和”l迁徒（　　）　祖籍（　　）　妯娌（　　）（　　）　劳3．为下列加点字选择正确的义项，选填恰当的词语填空：⑴聊叙　　（　　）　a、姑且　　b、聊天　　c、依赖⑵任劳任怨　　（　　）　a、相信　　b、承受、担当　　c、任命⑶虽然自己不富裕，还　　　还照顾比自己更穷的亲戚。（　　）a、救济　　b、接济　　c、周济⑷母亲现在离