2015年电协杯电子设计题目及评分标准

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1、2015年“电协杯”电子设计题目及评分标准评分准则：项 目满分实际制作完成情况（基本要求）50发挥提升部分20设计思路及总结报汇报答辩301.实用型脉搏心率—体温计 一、 目的设计并制作可实时检测心率变化和体温情况的实用型脉搏心率—体温计二、 基本要求 1、 能够测量人体1分钟的脉搏数，并以数字显示； 2、测量脉搏范围：50-180次/分，测量脉搏时采用四次心动周期取样，并折算为每分钟的心跳次数； 3、具有体温检测功能，测量体温范围为35℃－40℃，并以数字显示。三、发挥提升1、设置仪器的抗干扰功能，为避免可能出现的干扰影响，对两个脉冲之间的时间间隔进行检测，若发

2、现有干扰，即次数值不在有效测量范围之内时，则忽略该干扰，不显示该结果并给予提示音；2、增加手动抑制电平调整装置，以提高检测的准确度，采取措施解决由于有些人脉搏音小或检测位置偏离较远而检出的困难； 3、设置数据上下限报警装置； 4、其他特色与创新。2.智能小车设计一、目的设计并制作一个智能小车二、基本要求1、小车可以自动循迹——在设计好的线路（黑线，宽1.5cm）上向前、向后跑或循迹转弯等；2、键盘控制小车的启动、停止；3、声控（拍手的声音）启动、停止小车。三、发挥提升1、线路两端有挡板，当小车向一个方向运行到挡板位置停止，然后向反方向继续运行至挡板位置，如此重复；

3、2、小车运动速度要控制在0.1m/s以上；3、实现遥控控制小车的全方位转动；4、其他特色与创新。3.多路竞赛抢答器设计一、目的设计并制作一个多路竞赛抢答器二、基本要求1、设计一个竞赛抢答器，可同时供6名选手或代表队参加比赛，他们的编号分别是1-6，各用一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相对应，分别是S1-S6；2、给节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零（数码管显示灭灯或为零）；3、按键抢答时，扬声器能发出音响提示功能；4、自制抢答器所需的稳压电源。三、发挥提升1、抢答器具有数据锁存和显示的功能——抢答开始后若有选手按动抢答按钮，编号立即锁存，并在LED

4、数码管上显示出选手的编号。此外，要封锁输入电路，禁止其他选手抢答，优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止；2、其他特色与创新。4.LED显示棒一、目的设计并制作一个依靠摇动能显示字符、图形的LED显示棒。二、基本要求1、设计一个基于LED的显示棒，LED灯必须线状排列，至少使用16只；2、摇动时形成的亮灯扇形区域能够让人分辨出“2015”；3、摇动时形成的亮灯扇形区域能够让人分辨出“电子院”。三、发挥提升1、旋转显示“无线电爱好者协会”；2、旋转显示实时时间，例如“2015年4月12日08:00”；3、时间可以采用遥控方式调整；4、其它特色与创新。5.实

5、时温度控制系统设计一、目的设计并制作实时温度监控系统二、基本要求1、可以实现监控实时环境温度，并显示；2、可以设置温度的上下限；3、温度越界后可声光报警。三、发挥提升1、实现多点温度的采集，并显示；2、温度采用语音方式播报；3、其它特色与创新。6.万年历设计一、目的设计并制作一个万年历二、基本要求1、要求采用12864LCD或其他可显示汉字的LCD进行显示；2、可以显示日期、时间和温度；3、时间可以调整；三、发挥提升1、时间掉电后不丢失；2、可以显示中国传统节日；3、其它特色与创新。7.LED字符显示屏一、目的设计并制作一个简易点阵广告牌，至少为16*16点阵显示

6、二、基本要求1、能够依次显示数字0-9；2、能够依次显示“电子科学与工程学院”；3、能够滚动显示“2015年4月12日”。三、发挥提升1、滚动显示当前时间，如“08时10分30秒”；2、时间实时变化；3、时间可以调整；4.其它特色与创新。8.简单的速度采集系统一、目的设计并制作一个风速或车速采集系统二、基本要求1、采用直流电机或步进电机模拟转动，并使速度可变；2、能够显示速度；3、根据速度变化，显示的速度要实时变化。三、发挥提升1、采用LCD显示器；2、速度可以手动调整；3、其它特色与创新。9.函数信号发生器设计一、目的设计方波——三角波——正弦波函数信号发生器二

7、、基本要求1、设计、组装、调试函数发生器；2、输出波形：正弦波、方波、三角波；3、频率范围：在10－10000Hz范围内可调；4、输出电压：方波UＰ－Ｐ≤24V，三角波UＰ－Ｐ＝8V，正弦波UＰ－Ｐ>1V。三、发挥提升1、产生锯齿波；2、产生阶梯波；3、其它特色与创新。10.音频放大电路设计一、目的设计一个音频放大电路，要求具有音调调节功能二、基本要求1、设计、组装、调试音频放大电路；2、额定输出功率P0＝9W，频率响应为50Hz～20KHz；3、负载阻抗8Ω，输入阻抗≥500KΩ；4、音调控制：低音，10Hz时，±30db；高音，100Hz时，±30db。三、发

8、挥提升1、