试谈高校体育教育事业的信息化建设

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1、试谈高校体育教育事业的信息化建设论文关键词:体育　信息技术　高校论文摘要:体育教育是高校教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要手段，体育教育信息化对体育教育教学训练、高校体育管理机制改革和教师素质的提高都将产生强大的推动作用，也是构建现代社会终身体育教育体系的基础1引言信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。自进入02世纪90年代以来，随着多煤体枝术和因特网的口益普及，信息技术正在改变人类社会的生产方式、工作方式、生活方式和学习方式，同时对教育思想、教学方祛和教学乎段也产生了深远的影响。信息枝术是指信息的

2、收集.传递，处理等技术。现代信息技术以微电子技术为基础包括通信技术、自动化枝术、微电子技术、光电子枝术，光导技术计算机技术和人工智能机技术等。其中，最主要、最典型的是计算机技术、通信技术和传感技术。信息技术最重要的特征，就是将计算机枝术、通信技米、传感技术结合成具有信息化、智能化和综合化的信息网和各种智能信息系统，不仪包括传统的电话通信，还包括光纤通信、数据通信、卫星通信和其它无线通信等现代通信，也包括广播电视等信息传播教育信息化〔卜Education)是当代全球教育发展的一个热点教育信息化是将信息作为教育

3、系统的种基本构成要素，并在教育的各个领域广泛地利用信息技术，促进教育现代化的过程.同时，它是素质教育的玉要组成部分，是在实现素质教育的过程中所体现的新的教学内容和教学形态。体育教育是学校教育的重要组成部分，是实施薄;质教育的重要手段，教育信息化对体育教育和教学必将产生深远的影响。前国氛奥委会主席萨马兰奇在为《中华体育网》题词时说:一互联网在信息传递和进行教育中有着特殊的作用’他充分强调r信息枝术在末来体育教育中的作用。《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》在课程结构、课程内容与教学方法、课程建设与课程资源

4、的开发等方面也都提到要充分利用信息技术这-现代化辅助手段，以便于更好地实现高校体育课程的目标。《纲要》在“因时因地制宜开发各种课程资源的途径”中，指出“充分利用各种媒体(广播、电视、网络等)获取信息，不断充实、更新课程内容’。2信息技术在体育教学中的运用21体育教学法与多媒体技术的整合以多媒体技术为代表的信息技术使教学手段、法的形象化、具体化，有利于学生理解比较复杂的、抽象的技术动作。可以把难以理解的技术内容生动形象地展现出来，帮助学生掌握技术的难点和重点。例如在跳高课的教学过程中，传统的教学方法是教师采用

5、“讲解示范”的形式进行授课，由下示范动作瞬间完成，学生难以看清其过程;在山羊分腿越的教学中，学生初学时，教师的讲解示范学生不一定能完全听懂、看清地，对劝作的了解多数依赖于观察，但是此项动作迅速连惯，不一定让学生看清楚，分解教学又容易使学生产生错误认识，形成分解做动作的习惯忽视了迅速连惯的特点.如果我们利用多媒体设备，将紧密衔接的阶段用多媒体演示出来，对十重点与难点进行反复慢放，并用特定的声音、图象显示，突出重点与难点，让学生直观、主动、立体、全面的掌握动作，化动为静.化抽象为形象，增强学生的感性认识，能获得

6、较好的教学效果2.2体育教学与互联网技术的整合信启技术打破了学习时空的局限，使学生都可随时、随机地通过计算机网络进行学习，并及时掌握教学内容，完成教学仟务而且通过先进的通讯设备，还可通过现场直播的方式授课，学生能与教师面对面的交流实现讲授提问和答疑。同时实验、疑难解答、作业，讨论、参考资料等都可作为教学资源在网上供学生自由选用，从而大大提高学生学习的卞动性和灵活性，达到根据需要自主学习的目的对休育教学而言，学习者可在仟何时问地点从网络上学习各种运动技能、达动科学，而无需受场地‘时间或气候等的影响。2.3体育

7、教学与虚拟技术的整合在上海科技馆的虚拟实验室中，有一个虚拟足球场景。话动参与者可以对照着人屏幕，把真实的足球踢向屏幕上的‘球门”，而屏幕十的“门将”会根据你踢出球的方向和速度做出判断，进行，紧张、激烈地对抗这就是虚拟化的体育教学方式。虚拟技术也是现代信息技术发展的一个重要方向体育教学情景是体育教学活动得以进行的场景‘它直接影响着体育教学过程中学生认知的数徽与质篡。体育教学情景虚拟化怠味着教学话动可以在很大程度上摆脱物理空间和时间上的限制，通过计算机仿真技术和多媒体技术可以使体育技术教学内容中涉及到的技术动作

8、模拟在学生面前，使得学生学习如身临其境，使其对所学的内容易于理解，还可以使学生对学习活动本身产生兴趣。3信息技术在体育训练中的运用3.1让运动技术分析更加准确体育运动是一门人体运动科学对人体运动的研究需要科学的方法和大最的数据分析为浓据。以计算机技术为基础的信息技术r为体育训练提洪r超越人体运动极限的科学基础。运动技术分析基T计算机多媒体技术基础之上。利用计算机具有快速和高效率的反馈这一特点，可以大大提高训练效果