大学生村官工作情况汇报

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时间:2018-11-25

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1、大学生村官工作情况汇报[大学生村官工作情况汇报]现将大学生村官的实际表现和乡党委、政府的管理情况汇报如下:  一、大学生村官的实际表现:  (一)比学赶帮,认真落实十个一主题实践活动,大学生村官工作情况汇报。  大学生村干部为了能够成为社会主义新农村建设的推动者、服务者、实践者,进而把农村工作提升到一个新的水平,大学生村官按照县委组织部下发的《关于在全县大学生村干部中开展十个一主题实践活动》的文件要求,在全体大学生村干部中认真开展十个一活动。结合日常工作,每一位村官建立了自己的档案,档案中包括:村官简历、合同书、所在村的工作计划、个人发表的信息和调研报告、

2、工作日志、年终考核等内容,做到有数字以数字记录,有文字以文字记录,无法用数字和文字记录的工作情况,并把所在村的村干部、党员和村民代表的评议作为依据装入档案。此外,大学生村干部还相应的做好了在村的其他工作,如远程网络的管理,开展好利用远程网络为村民学科技、学技术、了解信息、学习法律知识等方面的活动。近期,村官们正和乡分管领导联系,除平时联系的困难户外,主动承担4位贫困老人的帮扶工作。  (二)自我管理,开展好大学生村干部联谊会活动。  今年,大学生村干部为了能够发挥自我管理、自我教育、自我服务的功能,在全县大学生村干部成立了联谊会的同进,也相应成立了阳光占乡

3、大学生村干部联谊分会。为方便联谊会活动的开展,在乡党委、政府的协助下,建起了阳光占乡大学生村干部活动室,活动室内配备有投影仪、图书、光盘、各种报刊杂志、活动园地等,为大学生村干部学习、交流提供了平台。活动室有村官们自己制定的管理制度和值班制度,村官们的各类活动都可以在活动室内进行。今年以来大学生村干部联谊分会主要进行了以下几项活动。1、在七一前夕,联谊分会率先组织了以祖国在我心中、共产党好伟大祖国好为主体的演讲活动。全乡28名机关人员参加了比赛,这次活动既丰富了大学生村干部和机关工作人员的精神生活,又展现了他们的风采。2、组织收看大学生村干部活动纪实和同为

4、村官的江苏铜山村官张天然的事迹。每收看完一个节目,联谊分会都要组织大学生村干部联系自己的工作实际进行认真讨论。3、主动和县委组织部联系承办《大学生村干部通讯》。《大学生村干部通讯》大学生村干部进行交流的一个阵地,我乡大学生村干部为展示他们的工作和生活,乡联谊分会积极主动和组织部沟通,要求承办《通讯》,工作汇报《大学生村官工作情况汇报》(..)。在此过程中村官们以认真负责的态度,各自分工,圆满地地完成了第五期《通讯》的出版任务。4、组织村官和村民举办各种文体活动。村官们在日常的羽毛球、踢毽子外,对阳光占村人口较多的特点,组织和引导村民晚上跳舞,通过教舞、学舞

5、、跳舞,既丰富了村民的精神生活,也让大学生和村民之间有了很好的沟通,更主要是维护了村民的团结。5、组织大学生村干部进行集中调研,通过入村到户,深入群众,增强了工作的针对性和时效性,为大学生村干部提供了掌握第一手资料的机会。  (三)发挥特长,专业技术协作小组活动有声有色。  在成立大学生村干部联谊会的同时,我们还成立了养殖专业技术协作小组和蔬菜专业技术协作小组。1、结合阳光占乡的特殊环境,在酒厂不收购酿酒高粱时,我们及时把村民原种植高粱的土地进行了结构调整。在仔细的市场调查的前提下,蔬菜小组认为种植茴子白、大葱和本地村民喜欢种植的土豆有广阔的市场前景。经过

6、充分发动和耐心的发动,蔬菜小组把大部分农户的思想工作做通了。今年我乡以拐子村和张科村为主发展蔬菜种植示范基地,重点是试验多个品种的适应性,共种植多个品种的茴子白80亩、大葱60余亩、土豆60亩。目前,土豆已全部销售完,并获得良好的受益,为明年大面积推广打下了基础。现在蔬菜小组正在积极联系大葱和茴子白的销路。2、养殖专业技术协作小组充分发挥自身优势,结合全乡养殖业的发展规划,强化服务意识,提高服务水平,配合兽医站人员对全乡牛存栏进行了建档,为全乡农户进行了防疫知识宣传。在张科村的野猪养殖基地,村官们帮助搜集有关市场信息和养殖技术。目前野猪存栏300余头,并且

7、带动了本村8户农户进行养殖,取得了较好的社会效益。、  综合以上工作,体现了大学生村以下特点:  一是思想政治觉悟较高。能够与乡党委、政府和村两委保持一致,坚持正确的政治方向和政治立场。能够认真学习理论知识,特别是全乡深入学习实践科学发展观活动开展以来,14名大学生村官积极参加学习教育活动,认真学习邓小平理论、三个代表重要思想及关于科学发展观的重要论著,政治理论水平都有了很大的提升。  二是实际工作能力较强。14名大学生村官具有较强的工作责任感、角色感,能够立足工作岗位,迅速融入到农村实际工作中,在社会主义新农村建设、学习实践科学发展观活动等工作中都表现出

8、了较高的工作能力和水平。如阳社村的大学生付强,协调组织开展学习实践

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