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1、信号与系统课程实验报告实验一实验名称信号的时域分析及Matlab实现系别控制工程学院教师姓名陈红艳实验地点实验日期一、实验内容1．分别选一个连续、离散信号进行时移、反折、尺度变换。2．分别选二个连续、离散，进行加、减、乘法运算。二、实验目的1．掌握用Matlab软件产生基本信号（连续/离散的正弦、方波、锯齿波、Sinc函数）的方法。2．应用Matlab软件实现信号的加、减、乘运算。3．应用Matlab软件实现信号的时移、反折、尺度变换。三、涉及实验的相关情况介绍（包含使用软件或实验设备等情况）计算机一台(安装MATLAB6.5版本或以上版本)四、实验试做记录（含程序、数
2、据记录及分析）在Matlab中，矩阵和数组的加减法用符合“＋”、“－”实现。矩阵的乘法用“*”实现，要求相乘的矩阵要有相邻公共维。数组的乘除法是指两同维数组间对应元素之间的乘除法，运算符为“.*”、“./”或“.”。用matlab的符号函数实现信号的时移、反折、尺度变换由f(t)到f(-at+b)(a>0)步骤：调用函数：subs(S,OLD,NEW)表示用NEW中的符合变量替换表达式S中的OLD的符合变量。1．设f(t)=sin(t)/t，求f(－3t＋5)的波形2．画出下列信号的波形，并画出其加、减、乘的结果。1）2）3．画出下列信号的波形，并画出其加、减、乘的结
3、果。1）2）实验结果：1．设f(t)=sin(t)/t，求f(－3t＋5)的波形程序代码：symst;f=sym('sin(t)/t');f1=subs(f,t,t+5);f2=subs(f1,t,3*t);f3=subs(f2,t,-t);subplot(2,2,1);ezplot(f,[-8,8]);gridon;subplot(2,2,2);ezplot(f1,[-8,8]);gridon;subplot(2,2,3);ezplot(f2,[-8,8]);gridon;subplot(2,2,4);ezplot(f3,[-8,8]);gridon;波形：2．画出下
4、列信号的波形，并画出其加、减、乘的结果。1）2）程序代码：symst;f1=sym('sin(2*pi*t)+exp(-3*t)');f2=sym('sin(3*pi*t)-exp(-5*t)');subplot(2,3,1);ezplot(f1,[-8,8]);gridon;subplot(2,3,2);ezplot(f2,[-8,8]);gridon;subplot(2,3,3);ezplot(f1+f2,[-8,8]);gridon;subplot(2,3,4);ezplot(f1-f2,[-8,8]);gridon;subplot(2,3,5);ezplot(f
5、1*f2,[-8,8]);gridon;波形：3．画出下列信号的波形，并画出其加、减、乘的结果。1）2）程序代码：clear,k0=-10;kf=10;ks=3;k1=k0:kf;x1=[zeros(1,ks-k0),1,zeros(1,kf-ks)];k01=-10;kf1=10;ks1=-2;k11=k01:kf1;x11=[zeros(1,ks1-k01),1,ones(1,kf1-ks1)];subplot(2,1,1),stem(k11,x11+x1,'.');波形：五、实验总结信号与系统课程实验报告实验一实验名称信号的时域分析及Matlab实现系别控制工程学
6、院教师姓名陈红艳实验地点实验日期一、实验内容1．分别选一个连续、离散信号进行时移、反折、尺度变换。2．分别选二个连续、离散，进行加、减、乘法运算。二、实验目的1．掌握用Matlab软件产生基本信号（连续/离散的正弦、方波、锯齿波、Sinc函数）的方法。2．应用Matlab软件实现信号的加、减、乘运算。3．应用Matlab软件实现信号的时移、反折、尺度变换。三、涉及实验的相关情况介绍（包含使用软件或实验设备等情况）计算机一台(安装MATLAB6.5版本或以上版本)四、实验试做记录（含程序、数据记录及分析）在Matlab中，矩阵和数组的加减法用符合“＋”、“－”实现。矩阵的
7、乘法用“*”实现，要求相乘的矩阵要有相邻公共维。数组的乘除法是指两同维数组间对应元素之间的乘除法，运算符为“.*”、“./”或“.”。用matlab的符号函数实现信号的时移、反折、尺度变换由f(t)到f(-at+b)(a>0)步骤：调用函数：subs(S,OLD,NEW)表示用NEW中的符合变量替换表达式S中的OLD的符合变量。1．设f(t)=sin(t)/t，求f(－3t＋5)的波形2．画出下列信号的波形，并画出其加、减、乘的结果。1）2）3．画出下列信号的波形，并画出其加、减、乘的结果。1）2）实验结果：1．设f(t)=sin(t)
