2016年专业技术人员继续教育专业科目培训的实施方案

《2016年专业技术人员继续教育专业科目培训的实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2016年专业技术人员继续教育专业科目培训的实施方案一、指导思想教育部在教师【2011】1号文件中指出：教师培训是加强教师队伍建设的重要环节，是推进素质教育，促进教育公平，提高教育质量的重要保证。学校是教师基本的工作环境，教师的成长过程是教师的专业信念、专业知识和专业技能不断丰富、提高的动态发展过程，是学校和教师多主体的全面努力过程，也是教师自身与其外部环境的积极互动过程。教师专业素质的提升，要在学校情景和教育实践中去提高，教师的专业发展只有与学校改革及教育实践紧密结合起来才能真正得以实现。因此，立足于学校，服务于学校的教师校本培训是教师专业发展的

2、必然要求。为进一步提高我市各级各类学校专业技术人员继续教育工作的针对性和实效性，推动和促进各级各类学校校本培训的有效开展，促进研训一体化。2016年我市中小学专业技术人员继续教育专业科目学习仍将以校本培训方式组织进行。二、培训安排（一）培训学习时间2016年3月1日---2016年12月31日（二）培训学习学时每名专业技术人员均达72学时（三）培训学习流程：第一阶段：培训启动时间：3月1日--5月31日主要内容：1、设计教师调研问卷，进行培训内容及形式的调研2、根据调研情况提炼本校校本培训主题3、拟定本校继续教育专业科目培训方案具体要求1、师德教育

3、与业务培训双线并进。职业道德规范教育、法律法规教育、学校安全教育和心理健康教育等培训不得少于12课时2、提炼培训主题要通过调研，根据本校教育教学实际需求，以问题为中心，案例为载体，有针对性。课题不需过大，以小课题研究为主，具有实效性。3、6月1日--5日各校向师校师训部提交继续教育专业科目培训方案，方案内容要有具体流程、可操作。4、教师进修学校师训部将开展订单式培训，对各校上报的培训需求及在以往培训中遇到的问题进行教学指导与帮扶，将选派优秀研训教师为有需求的学校送培到校。第二阶段：培训实施时间：6月1日11月30日主要内容1、组织本校教师根据培训方

4、案进行集中培训和教师岗位自主研修；集中培训不少于42学时；自主研修不少于30学时2、培训与教研相结合，开展不同形式的培训活动3、积累归纳整理本校培训档案具体要求1、校本培训中要充分发挥各级骨干教师的辐射、引领作用，培训要以解决教师教育教学中突出问题为主，要扎实有效。2、7月15_16日各校向师校师训部提交上学期培训过程中的培训者的讲稿、集中培训照片、音频、视频等相关资料，11月26日30日提交下学期培训过程中的培训者讲稿、集中培训的照片、音频、视频等相关资料。三：考核验收时间：12月1日12月15日主要内容1、以本校开展的校本培训主题为内容，自拟本

5、校专业技术人员继续教育考试试卷，其内容包括师德和专业两部分内容。2、组织本校专业技术人员进行2016年继续教育专业科目考试3、各校组织人员进行评卷、登分。4、撰写2016年本校校本培训总结具体要求1、要求试卷版面为8K，正反两面，考试内容分四版、分值为100分。2、试卷标题：2016年中小学专业技术人员继续教育专业科目（校本培训）考试试卷3、试卷左上角题头内容：学校、姓名、学分证号4、将评好的试卷、登分表和校本培训总结于12月16日送师校师训部。四、培训要求1、将中小学专业技术人员继续教育专业科目学习与学校校本培训工作结合，是教师全员培训工作新的尝

6、试，各级各类学校要高度重视此项工作，各学校校长做好组织领导工作，并责成主管继续教育的业务副校长专门负责此项工作。2、各学校要按培训流程开展培训工作，根据本单位教师的调研问卷及学科教师实际情况，可确定一个或多个培训主题，按需施训；选择本校教师喜爱，切实有效的培训形式。根据学科实际，考试试卷也可拟一份或多份供教师选择。3、按时提交培训方案、培训者讲稿、照片，以电子稿形式在规定时间传至邮箱：中。4、培训学习期间，师校要对各学校开展继续教育学习、校本培训情况进行检查和评估，其结果可作为年终对各校考核评估内容进行计算。对于培训工作做得好的单位和个人给予表扬和

7、表彰。5、考试结束后，按每年继续教育考试要求，将本单位考试试卷按学分号由小到大顺序排序，（十三五学分号另发）并按此顺序进行登分，在规定时间将评好的试卷、登分表送师校师训部。