论建筑工程质量失控原因和质量控制管理

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1、WORD格式.可编辑重庆能源职业学院毕业设计（论文）论文（设计）题目：论建筑工程质量失控原因及质量控制管理班级：建筑工程管理姓名：学号：指导教师：时间：2014年4月25日专业知识.整理分享WORD格式.可编辑重庆能源职业学院毕业设计(论文)成绩表工程管理系建筑工程管理专业20112221班评审意见：指导教师对学生所完成的课题为《论工程质量失控原因及质量控制管理》的毕业设计(论文)进行的情况，完成情况的意见：评分：平时成绩（百分制）论文成绩（百分制）指导教师年月日总成绩（平时成绩30%+论文成绩70%

2、）：签字：年月日专业知识.整理分享WORD格式.可编辑重庆能源职业学院毕业设计(论文)任务书工程管理系建筑工程管理班学生学号20112221025毕业设计(论文)课题论工程质量失控原因及质量控制管理毕业设计(论文)工作自2014年3月1日起至2014年5月20日止毕业设计(论文)进行地点：课题的背景、意义及培养目标本论文的课题背景是在建筑工程管理理论学习和工程实习的基础上，针对目前建设项目施工过程中存在的质量失控问题进行思考、归纳和研究，并提出相应的质量控制管理应对策略。该课题以4人为一组，主要考察学

3、生专业知识能力、组织协调能力、团体合作精神和职业道德素质等，从而培养学生自我探索总结的能力。要求学生熟悉施工企业在建筑工程施工过程中存在的质量失控问题进行思考、归纳和研究，并提出相应的质量控制管理应对策略。培养学生调查研究及中外文献检索与阅读的能力；提高分析问题、解决问题以及综合运用所学知识解决实际问题的能力，增强工程概念，为以后从事本专业工作打好基础。设计(论文)的原始数据与资料无课题的基本要求（含技能技术指标）1.该课题以4人为一组，要求各位同学独立完成各自论文的内容。2.在写论文的过程中应根据论

4、文的选题收集资料。3.熟悉常见的工程质量问题等。4.熟悉常见的工程管理缺陷及处理对策等专业知识.整理分享WORD格式.可编辑5.针对施工中常见的工程问题提出相应的应对策略。6.可以根据实习过程中的具体工程进行实际案例的应用研究。7.按照规定的要求修改、装订论文。8.学院规定的其他要求。完成任务后提交的书面材料要求(图纸规格、数量，论文字数等)毕业论文成果由毕业论文封面、摘要、目录、正文（含结论）、参考文献、附录、致谢、实习报告、封底等部分构成。整篇论文字数不少于4000字，正文内容要紧扣论文题目，研究

5、内容及计划切实可行。主要参考资料《建筑施工技术》《建设工程项目管理》建设工程工程量清单计价规范（GB50500-2008）中华人民共和国招标投标法中华人民共和国招投标法实施条例重庆市建设工程费用定额重庆市建设工程施工招投标实施细则重庆市建设工程工程量清单计价实施细则相关文献（中国知网CNKI）其他指导教师接受设计(论文)任务日期2014年3月1日（注：由指导教师填写）学生签名：专业知识.整理分享WORD格式.可编辑专业知识.整理分享WORD格式.可编辑毕业设计（论文）进度计划表起止日期工作内容完成情况

6、备注第2周第3周-4周第5-6周第7-10周第11-13周第14周第15周下达任务书查阅资料撰写文献综述，拟定大纲完成论文初稿修改论文初稿定稿，装订准备答辩指导教师：2014年3月1日系：工程管理系2014年3月1日备注：进度计划以周为单位。专业知识.整理分享WORD格式.可编辑摘要本文简要地从建筑施工质量管理的角度，对建筑工程质量通病发生的原因和预防措施进行了分析；并从人员管理、制度建设、执行标准和重点环节控制等方面，对质量通病发生的原因进行了剖析，并针对质量通病发生地原因分别提出了相应的预防措施，

7、着重探讨了工程质量的保险制度对工程质量的管理。关键词：质量通病；原因分析；预防措施；质量保险目录专业知识.整理分享WORD格式.可编辑摘要V1引言11.1中国目前工程质量状况11.2工程质量的通病12工程质量问题出现的原因及预防措施22.1从施工角度分析工程质量问题出现的原因22.2从施工角度谈工程质量问题的预防22.2.1按程序办事，落实施工组织设计、施工方案22.2.2质量分析会诊制度与奖罚制度相结合22.2.3施工质量预控12.2.4施工过程控制12.2.5过程控制措施22.2.6施工技术资料管

8、理33保险制度对工程质量的影响53.1引进保险制度的原因53.2工程质量保险制度53.2.1我国工程质量保险试点情况及存在的问题63.2.2工程质量保险制度评价标准——理论分析63.2.3工程质量保险制度评价标准——国情分析83.2.4我国工程质量保险制度的评价标准83.3工程质量保险制度方案的比较与选择93.3.1方案一93.3.2方案二103.3.3方案三103.3.4方案四113.3.5四种方案的比较及推荐方案11专业知识.整理分享WORD格式.可