小学省略号的作用

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1、省略号的作用①表示内容或引文的省略；②表示重复词语的省略；③表示列举的省略；④表示说话迟疑；⑤表示说话断断续续；⑥表示语言的中断；⑦表示话未说完，语意未尽。（1）“我再也受不住了！……①我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……②”（）（2）短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪响，接着就是一阵纷乱的喊叫。（）（3）我的生活没有指望了，连狗都不如……我问候安辽娜，问候独眼的艾果尔，问候马车夫。（）①表示说话断断续续②表话未说完，语意未尽表重复词语的省略表话未说完

2、，语意未尽（4）我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……（）（5）观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来。（）（6）一个衰老的乞丐向我伸出一只红肿的手……他呻吟着，喃喃地祈求着。（)表话未说完，语意未尽表内容的省略表示内容的省略（7）”你看他们那小模样！啧啧......”海鸥听见老人呼唤，马上飞了过来，把团团围住。()（8）她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”()（9）辞典可以告诉我们许多词语，包括人名、地名、制度、成

3、语、典故……的含义。()表重复词语的省略表引文的省略表列举同类事物的省略（10）“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”()（11）李强走进办公室，低垂着头，说：“老师，我……不去参加比赛了。”()表说话断断续续表示说话迟疑开花芝麻——步步高出土甘蔗——节节甜一帆风顺吉星到万事如意福临门和顺一门有百福平安二字值千金书信的格式：书信由称呼、正文、祝福语、署名和日期五部分组成。称呼应在第一行顶格写，后加冒号，以示敬语；正文是信函的主体。可以根据对象和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔和风格；祝福

4、语在书信结束时向对方表达祝愿、勉慰。署名和日期在正文的最后，写上写信人的姓名和写信日期，写在敬语后另起一行靠右位置。给妈妈的一封信敬爱的妈妈：您好！有一件事，您错怪我了，可我一直埋在心底，迟迟没有告诉您。还记得有一个暑假，您买了一个漂亮的花瓶并把它摆在家里最醒目的地方。可是没过多久事情就发生了！“啪嗒！”清脆的声音从书房里传了出来。“咦？那是什么声音？”我带着一个大大的问号来到书房探个究竟，可是呈现在我眼前的是一片一片散落在地面的玻璃碎片，这些玻璃渣子在阳光的照耀下显得格外刺眼，而“凶手”小猫贝贝一看

5、到我撒腿就跑，一眨眼便从我身边“刷”的溜走了。我拾起碎片一看，觉的图案很熟悉，像极了您心爱的花瓶。惊慌之余，我跑遍了整个房子也没有发现您心爱花瓶的“身影”，我越想越害怕，难道刚刚那堆碎片真是您的花瓶吗？我一头雾水，只能傻呆呆地站在大门口。您回来了，看我站在那里一动不动，问道：“怎么了，是不是干了什么……坏事？”您好像明白了我的心思，径直向书房走去。这时，不知道从哪里来的勇气，我对您说：“您心爱的花瓶摔碎了！”您听了我的话，非常生气地对我开始了教育……这时候，我好想对您说，花瓶不是我打破的。我看了看小猫，便对

6、您解释：“真的不是我，是小……”我的话还没有说完，您打断了我的话：“不要给自己的错误找借口！”我委屈地低下了头。在这封信里，我还是想对妈妈——您说，这件事情真的不是我干的，是小猫贝贝，可是它也不是故意的，请您原谅它。祝：您身体健康！您的女儿蒋姝2012年6月3日敬爱的老师:您好！老师，您为我们付出了许多汗水。今天我在这里和您谈谈心里话。您是一位关心学生的好老师。记得有一次，我班的一位同学由于身体不舒服，在课堂上有些头晕。当消息传到您的耳中时。您就叫那位学生趴在桌面上好好休息。不但如此，还向他问寒问暖。有

7、一天上午,您给我们讲课时，一会打哈欠，一会揉揉鼻子，我们都知道，我们都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“老师，您怎么不在讲台上休息一会儿呢？”可是我知道，您是为了我们而在顽强地给我们讲课……老师，上期期末，您比我们更加紧张，所以常常放学后多上一节课。有些学生埋怨您不应该放学留下。但您不在乎他们所讲的话，时时帮助不会的同学，教他们解决问题的方法，给他以容易的理解，让他能够明白。我们遇到不会的问题向您请教，您也耐心地给予我们讲解。老师，在这里，我要向您献上一首诗，表达我对园丁真诚的赞颂：假如我们是一只小船，您

8、就是一对船桨。有了船桨的划动，小船才能乘风破浪。假如我们是一根蜡烛，您就是一根火柴。有了火柴的点燃，蜡烛才能大放光芒。假如我们是茂盛的树木，您就是辛勤的园丁。有了园丁的培育，树木才能高大挺秀……老师啊，让我再向您说一声：“老师，辛苦了！”希望您能搞好班级，让我们的学习更上一层楼。祝您身体健康！学生：侯苏轩2012年9月10日敬爱的张老师：您好！您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑在我们身上