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时间:2018-11-25
《“六聚焦六整肃“对照检查材料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、“六聚焦六整肃”对照检查材料“六聚焦六整肃”:一要聚焦“两个责任”,从严整肃管党治党宽松软问题。压紧压实党委主体责任、纪委监督责任和领导干部“一岗双责”,推进述责述廉制度化、约谈提醒规范化、责任考核一体化、责任追究常态化。二要聚焦规矩规范,从严整肃党内政治生活“四性”不强问题。认真贯彻党内政治生活若干准则,严格执行民主集中制,用好批评和自我批评这个锐利武器,认真落实组织生活制度,不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。三要聚焦文化自信,从严整肃封建腐朽文化侵蚀问题。从抵制腐朽文化、培植优
2、秀文化入手,坚持立破并举、激浊扬清,坚决做到“六破六立”,不断培厚良好政治生态的土壤。四要聚焦党内监督,从严整肃监督不到位特别是同级监督不到位问题。严格执行党内监督条例,履行党内监督责任,尤其要注重强化同级监督,充分发挥同级监督最直接最有效的监督作用。五要聚焦作风建设,从严整肃“四风”禁而不绝问题。紧盯“四风”新动向,加大通报曝光和查处力度,推动作风建设在坚持中深化、在深化中坚持。六要聚焦查腐反腐,从严整肃十八大后不收敛不收手问题。保持惩治腐败高压态势,用好监督执纪“四种形态”,坚决铲除腐败这个最致命
3、的“污染源”。紧紧围绕六个方面的内容,结合自身思想工作实际,认真开展了对照检查,现报告如下,请同志们批评指正。一聚焦“两个责任”,从严整肃管党治党宽松软问题。一是在工作中常以××工作为中心,提高成绩为目的,对于党建工作,主要是按部就班完成××党组部署,习惯于“上传下达”,满足于“照抄照搬”,布置什么就完成什么,开展党建工作创新的主动性和原创力不够,过于依赖上级部门的布置和推动,管党治党意识有待增强。二是对苗头性、倾向性问题重视不够,有些事提醒不到位,有些人批评不到位,“从严治党”的思想需要进一步加强。
4、二是纪律执行还不够彻底。虽能严格履行党纪党规教育的政治责任和领导责任,把党纪教育作为党员干部政治理论学习的必备内容抓紧抓实,但还存在党纪教育成效不明显以及对党员干部遵守政治纪律、政治规矩,特别是组织纪律方面监督不够有力的现象;仍有个别党员干部不能严格遵守组织纪律,存在迟到早退、不能严格执行请销假制度等现象,甚至在补缴党费过程中,个别党员有“怨言”。二、聚焦规矩规范,从严整肃党内政治生活“四性”不强问题。一个人始终牢记党员身份,坚持以普通党员身份参加党的组织生活,主动参加所在党支部活动。但是组织生活制度
5、落实不经常,把党课等同于政治教育,“党味”不浓。组织生活形式不够活跃,平时党支部活动和党课常常是坐在一起听报告、学文件、读报纸,大多数的组织生活内容都是学习党的理论知识或上级文件精神,无法与党员的日常生活和工作相联系,创新组织生活思路不宽、办法不多。三要聚焦文化自信,从严整肃封建腐朽文化侵蚀问题。对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深,对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力,对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足、抵制不力,认为
6、只要自己不附和、不转发就行了,没有以一个党员领导干部的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。四要聚焦党内监督,从严整肃监督不到位特别是同级监督不到位问题。党内监督还有死角,对一些领导干部岗位个别人员的思想动态等把握不及时,对八小时之外的监督还有盲区。同级监督也不到位。五要聚焦作风建设,从严整肃“四风”禁而不绝问题。虽然能坚决摒弃“以会议贯彻会议,靠文件落实文件”的做法,但工作中有时为了能引起上级重视、为了得到群众认可、为了尽快打开局面,对自己分管的工作、包抓的事项,也存在过于追求出经验、出亮点的情况,
7、对真正取得的实效探究得不够;在官僚主义方面,有时由于工作冲击的原因,还存在“浮在机关多,走进基层少;忙于事务性工作多,静下心来思考少;对分管工作用心多,对其它工作关注少;布置安排多,督促检查少”的“四多四少”问题,深入实际不经常,掌握实情不准确;有时由于性格脾气原因,对部属批评多于鼓励、部署多于帮带,也给人以难以亲近、不好相处的印象。六要聚焦查腐反腐,从严整肃十八大后不收敛不收手问题。保持惩治腐败高压态势,用好监督执纪“四种形态”,坚决铲除腐败这个最致命的“污染源”。执纪监督有待加强。抓制度落实缺乏一
8、以贯之、常抓不懈的工作韧劲,工作措施较为简单笼统,相关制度的可操作性和实效性有待加强。从源头上预防和治理腐败的举措、办法还不多,权力监督制约的“笼子”扎得还不够紧,对一些重点领域、关键岗位的干部缺乏有效的监管手段。虽然今年通过作风建设年、不作为慢作为专项整治行动活动开展,进一步推动了干部队伍作风好转,但个别干部职工态度生硬、纪律松散、办事拖拉等现象仍然存在。二、存在问题的原因分析(一)理论功底不扎实。主要表现对重大理论问题一知半解,存在“只知其然,而不知
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