当前干部群众的思想动态及关注的热点问题

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1、当前干部群众的思想动态及关注的热点问题一、行业报刊搭车现象有所抬头，党报党刊征订任务负担过重。目前，￥￥县乡镇都实行了税费改革，规定了报刊征订费用，办公经费十分有限，以往的要求乡镇各站（所）都必须征订党报，现目前，有的站所连正常的办公经费都无法保证；要求村必须征订到村、生产小组，学校必须征订到各科室、班级，今年再要求这样做是不可能实现的；￥￥县企业改制后，几家企业先后破产，已不存在，企业征订数量减少程度较大。因此，从总体情况看，上级下达给我县的征订任务过重。大部分单位和个人反映，征订工作不要放在县委宣传部，不利于征订

2、，主要原因是不方便。既然党报党刊征订要坚持“三贴近”的原则，那么服务到位是关键。建议由发行员到各单位征订，一方面，发行员可以十分熟悉征订工作，另一方面，便于发行员更好地做好投递服务工作。博斯腾湖乡、￥￥县大河口、乌什塔拉渔场距离￥￥县县城较远，投递工作一直是一项很难的工作。以上三个单位要求既然是自办发行、投递就要做好偏远地区的投递工作，征订的费用一样，得到的服务却相差很远。基层反映，目前，党报没有真正做到“三贴近”，反映本地的少了，反映基层的少了，由于不能及时地反映基层生产一线的“三个文明建设”，使党报越来越脱离群众

3、，越来越没有亲切感，这样以来，就给基层宣传部门带来很大的工作阻力，给党报党刊的征订发行工作带来很大压力。另外，既然《￥￥￥日报》是党报，就要以反映本地的政治、经济、文化为主流，尤其是应该设有通讯员专版，现在许多通讯员的稿件，被迫与记者共同属名，使通讯员辛辛苦苦写的稿件，成功属于自己的只有一半。二、未成年人存在的问题和动向。1、信仰多元化。由于受一些外来思潮的腐蚀和社会不正之风的影响，一些中小学生理想信念淡漠，有的甚至没有信仰，有的崇尚实用主义、个人主义，有的甚至信奉"伪科学"。一少部分中小学生不同程度地存在着理论淡化

4、和信仰危机。2、价值观更加突出"利益"二字。现在中小学生更加注重实际利益，并把追求个人价值与社会奉献统一起来，对奉献与索取统一的要求更为实际。在价值观的选择上，立足自我兼顾他人，行为方式更多受到现实利益的驱使，敢于争取和维护自身利益。3、自我意识膨胀，在一定程度上限制了人生理想。随着社会主义市场经济体制的确立，一方面竞争意识、效率意识、创新意识、科技意识、自立意识等思想意识得到了强化，从而激发了积极性和创造性，成为推动社会发展和进步的强大动力；另一方面，对个人价值、个人利益、个人需求的片面夸大，也造成了个人主义的蔓延

5、和人生观、价值观、道德观的偏斜。4、推崇正义美德，但个人的实践和行动不够。现在的中小学生批判地继承了某些传统文化思想，弘扬了中华民族的传统美德，同时也具有较强的社会公德意识和社会责任感。但道德规范不够健全，对道德行为的要求和监督还不严格，导致极少数中小学生还没有养成良好的社会公德习惯。5、校外环境越来越多地影响着青少年身心的健康发展。我们看到，社会上的一些X吧、游戏厅、歌舞厅、录像厅就开在学校附近，引诱、招揽中小学生，向他们大开方便之门。X上传播着一些淫秽色情的东西；个体书摊、报亭、光盘出租业散布着一些语言粗俗、格调

6、低下的文化，这些对青少年的身心健康都造成了极大的危害。6、青少年家庭教育存在多种不良倾向。再来看看中小学生的家庭教育。一些家长对孩子的溺爱多于教育，放纵多于管教，偏袒多于批评。父母与爷爷、奶奶、姥姥、姥爷对孩子娇生惯养，他们接送学生，代做值日，代背书包，代做作业，代理一切。他们希望自己的孩子一生都能顺利、温暖、幸福，没有一点波折，不吃一点苦，不受半点委屈，一切都理想化才好。一些家长还以陈旧的落后封建的思想道德观念和方法来教育孩子，向孩子灌输"读书至上"的思想，希望孩子将来成为科学家、文学家、书法家、音乐家，就是不希望

7、孩子当工人、农民等普通的社会劳动者，因而不顾孩子的实际情况和承受能力逼孩子学这学那，不惜钱财，拔苗助长。这些在中小学生道德建设中都起着一定的负面影响。7、不注重学生实际，社会、家庭、学校教育脱节。在现实中，学校除了受高考指挥棒指挥，搞分数至上外，在学生思想道德建设上也下了一番功夫，搞了许多活动，但是实效性差。主要原因是没有抓住青少年思想道德建设的根本，与社会、学校、家庭特别是学生的实际脱节，造成部分青少年缺乏劳动、生活的能力，滋生厌学情绪和享乐意识，缺乏起码的道德观念、是非界限不清等等，这些也是我们应当引起特别注意的

8、。8、少年、儿童教育中盲目的进行言传多，对情趣培养关注少。在少年儿童实践教育中，我们发现，少年儿童思想道德教育要认真对待两个规律：一是不能像传授语文、数学等学科知识那样，老师讲完课，学生做练习，再考试检验，而是应该通过知识的掌握、态度的形成、能力的锻炼和习惯的培养等环节来进行，其中每一个环节都离不开实践，没有亲身经历的真实感受的体验环节就无法完