宝玉石鉴赏与营销实习报告

宝玉石鉴赏与营销实习报告

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时间:2018-11-25

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1、云南国土资源职业学院顶岗(生产)实习综合报告系(部)专业班级姓名学号完成日期指导教师职称学生顶岗(生产)实习综合报告一、实习综述:(一)实习目的及意义1.实习目的经过了大学三年宝玉石鉴定与营销专业的理论进修,使我们对宝玉石鉴定与营销专业的基础知识有了根本的掌握。为了将自己所学的宝玉石鉴定与营销专业知识运用在社会实践中,在实践中巩固自己的理论知识,将学习的理论知识运用于实践当中,反过来验证书本上理论的正确性,锻炼自己的动手能力,培养实际工作能力和分析能力,以达到学以致用的目的。通过宝玉石鉴定与营销的专业实习,深化已经学过的理论知识,提高综合运用所学过的知识

2、,并且培养自己发现问题、解决问题的能力。通过宝玉石鉴定与营销专业岗位实习,更广泛的直接接触社会,了解社会需要,加深对社会的认识,增强自身对社会的适应性,将自己融合到社会中去,培养自己的实践能力,缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础。通过实习,了解宝玉石鉴定与营销专业岗位工作流程,从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程,获得更多与自己专业相关的知识,扩宽知识面,增加社会阅历。接触更多的人,在实践中锻炼胆量,提升自己的沟通能力和其他社交能力。培养更好的职业

3、道德,树立好正确的职业道德观。2.实习意义毕业实习是必要的实践性教学活动,是高职教育教学计划中重要的实践性教学环节,是将知识转化为能力的过程,是搞好毕业论文(设计)的先决条件,是学生就业前的社会实践活动。通过实习,使学生进一步理解宝玉石鉴定与营销、加工的基本理论与方法并用于实践中,从而具备宝玉石鉴定与营销人员必备的知识和技能,提高分析问题和解决问题的能力,以适应云南珠宝业的发展。(一)实习基本情况1.实习单位基本情况兰州基尔技术有限公司成立于****年,是一家专注于XX产品和XXX产品研究、开发、生产及销售的高科技企业,总部及研发基地设立于****科技创

4、业园,并在全国各地设有分支机构。公司技术和研发实力雄厚,是国家863项目的参与者,并被政府认定为“高新技术企业”。兰州基尔技术有限公司自成立以来,始终坚持以人才为本、诚信立业的经营原则,荟萃业界精英,将国外先进的信息技术、管理方法及企业经验与国内企业的具体实际相结合,为企业提供全方位的解决方案,帮助企业提高管理水平和生产能力,使企业在激烈的市场竞争中始终保持竞争力,实现企业快速、稳定地发展。公司人才结构合理,拥有多名博士作为主要的技术骨干,具有硕士、学士高中级技术职称的员工达800多人。为了开发出真正适合企业需求的XXXX产品,企业特聘请宝玉石鉴定与营

5、销专业专家(中科院院士)作为咨询顾问,紧密跟踪宝玉石鉴定与营销行业发展特点,不断优化。2.实习岗位描述参与宝玉石鉴定与营销岗位的日常工作,参与组织制定单位宝玉石鉴定与营销岗位发展规划和年度工作计划(包括年度经费使用计划,仪器设备申购计划等),并协助同事组织实施和检查执行情况。协助主管领导科学管理,贯彻、实施有关规章制度。确定自己在宝玉石鉴定与营销专业岗位的工作职责与任务,定期进修和业务相关的知识,不断提高业务水平和工作能力。在工作过程,跟同事一起通过与客户的洽谈,现场勘察,尽可能多地了解客户从事的职业、喜好、业主要求的使用功能和追求的风格等。努力提高客户

6、建立良好关系能力,给客户量身打造设计方案。二、实习过程及内容(一)实习过程1.举行计算科学与技术专业岗位上岗培训我很荣幸进入兰州基尔技术有限公司开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员,实习单位主管领导首先给我们分发宝玉石鉴定与营销专业岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习,并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。2.适应宝玉石鉴定与营销专业岗位工作为期六个个多月的毕业实习是我人生的一个重要转折点。校园与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着思想观念、做人处事等各方面的巨大差异。从象牙塔走向社会,在这个转换

7、的过程中,人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整和适应。我在宝玉石鉴定与营销专业岗位慢慢的熟悉工作环境和工作同事后,逐渐进入工作状态,每天按照分配的任务按时按量的完成。在逐渐适应岗位工作的过程中,我理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。在工作和同事相处过程中,即使是一件很平常的琐碎小事也不能有丝毫的大意,也让我明白一个道理:细节决定成败。3.学习岗位所需的知识在实习过程中,我深深体会到“活到老,学到老”的深刻内涵。在宝玉石鉴定与营销专业岗位上实习,要不断学习与自己业务相关的知识。在课堂上,老师传授给我们宝玉石鉴定与营销专业的理论知识,教给我们专业

8、技能。但是,这些都来自课本,源于前人的研究总结。在课堂上听老师讲授的有太多是抽象

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