人力资源开发和管理

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1、人力资源开发与管理第一章人力资源开发与管理导论第一节人力资源开发与管理理论的形成与发展人力资源开发与管理实践与理论的发展（一）18世纪初原始管理老板=经理=工人（二）18世纪中叶至19世纪中叶的传统管理阶段第一次工业革命蒸汽机的发明（三）19世纪末至20世纪初的近代管理阶段美国的管理之父泰勒和德国的社会学家韦伯（四）20世纪30年代的人际关系时代从物质人的管理思想想社会人的管理思想转折（五）20世纪40年代到70年代的科学时代（六）20世纪70年代至80年代的权变理论时代二战后权变理论也叫应变理论它

2、认为人是“复杂人”（七）20世纪80年代以后的以战略管理和文化管理为表现的人力资源管理发展时代管理重点由人的行为层次上升为人的观念层次文化管理学派诞生近代管理阶段特点：劳动方法标准化、将有目的的培训引入企业、明确划分了管理职能和作业职能、建立了各级指挥系统人际关系时代人力资源管理思想史的特点：承认人是社会人、生产效率的提高或降低，主要取决于员工工作的心理气势人力资源开发与管理理论形成和发展的历史阶段原始主体论阶段、工具论阶段、要素论阶段、资源论阶段在对人的管理中出现了“人财物”三大要素论，其中“人”

3、是这一要素升格为三大要素之首。西奥多•舒尔茨：美国芝加哥大学教授，人力资本理论之父，1979年诺贝尔经济学奖得主。人力资本的显著特征：稀缺性、价值性、难以替代或仿制性、不易移动性第二节人力资源开发与管理的概念：人力资源：是指某种范围内的人口总体所具有的，能够推动整个经济和社会发展的智力劳动和体力劳动的能力的总和。宏观上讲人力资源指存在于人的自然生命机体中的一种国民经济资源。微观上指以部门或企业、事业单位等基层组织体进行划分和计量的。人力：是指人的能力，也就是人的体力、智力和技能等人口资源：是指一个国

4、家或地区范围内的所有人口的总称，即全部自然人口。以国籍为标准计量。劳动力资源：指一个国家或地区所有劳动能力并在“劳动年龄”范围之内的人口总和。人才资源：指人力资源中素质层次较高的那一部分人人力资源从其构成内容上看包括以下8个方面：（1）处于劳动年龄之内，正在从事社会劳动的人口。即“适龄就业人口”（2）尚未达到的劳动年龄，已从事社劳动的人口。即“未成年劳动者”或“未成年就业人口”（3）已经超过劳动年龄、继续从事社会劳动的人口，即“老年就业人口”以上三部分构成人力资源中的“就业人口”（4）在劳动年龄之内

5、，并具有劳动能力，要求才加社会劳动而未参加社会劳动的人口。即“求业人口”和“待业人口”（5）在劳动年龄之内，正在从事学习的人口，即“就学人口”（6）在劳动年龄之内，正在从事家劳动的人口。（7）劳动年龄之内，正在从事军队服役的人口（8）在劳动年龄之内的其他人口人力资源的数量：指一个国家或地区拥有劳动能力的人口总量。人力资源的质量：指一个国家或地区拥有劳动能力的人口的身体素质、文化素质、专业劳动技能水平、思想道德品质的综合反映。人力资源的特点：生产过程的时代性、开发对象的能动性、使用过程的时效性、开发过

6、程的持续性、闲置过程的消耗性、组织过程的社会性、开发过程中的资本性人力资源开发：通过投资，利用教育、培训、使用的方式，促进和诱使人本身潜在的体力、脑力、知识、技能和思想品德等形成、发展和提高，即促使潜在能力现实化，以符合组织需要的工作过程。人力资源管理：是对人力资源的取得、开发、配置、使用等诸多环节所进行的计划、组织、领导和协调等活动的总称。人力资源开发与管理的特点：综合性、实践性、发展性、文化性、社会性第三节人力资源开发与管理的基本原理系统优化原理：指人力资源开发与管理系统经过组织、协调、运行、控

7、制、使其整体功能获得最优功效的理论能级对应原理：指应将具有不同能力的人，安排在适当的岗位上，保证岗位的要求与人的实际能力相对应弹性冗余理论：指在人力资源管理过程中应留有余地，保持弹性，不能超负荷和带病运行互补增值原理：是指人力资源个体之间在能力、性格、经验、创造性等方面各自发挥优势，市人力资源开发与管理系统的整体结构达到最优竞争强化原理：指通过有组织的非对抗性的良性竞争，达到充分施展各类人员才能，以促进组织的发展系统动力学理论是美国学者福勒斯特最早于20世纪50年代提出的系统动力原理：指在人力资源开

8、发与管理的活动中，通过物质的、精神的或其它的方面的奖励、鼓励方式，激发人的工作热情的理论系统动力原理的三种基本动力：物质动力、精神动力、信息动力人力资源开发与管理的基本原理1、系统优化原理2、能级对应原理3、要素有用原理4、激励强化原理5、弹性冗余原理6、互补增值原理7、利益相容原理8、竞争强化原理9、系统动力原理10、文化凝聚原理第四节人力资源开发与管理的内容与重要性人力资源开发的主要内容：1、人力资源的职业开发2、人力资源的管理开发3、人力资源的组织开发4、人力资