描写创新的句子

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1、关于创新的句子：　　1.聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。　　2.正确对待前人理论，学百家之长，自主创新。　　3.任何研究创新都会碰到冲破传统阻力的问题。　　4.任何研究工作都应有所创新。创新的基础，一是新概念的指导，二是新方法的突破。　　5.敢于走前人没有走过的路的拓荒者，永远是不朽的。　　6.现在一切美好的事物，无一不是创新的结果。　　7.科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。　　8.创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。　　9.学术研究贵在求真、求新、求深，而求新又是基本目标。　　1

2、0.独创有两方面：一是形式的新颖，一是个人人格的化入。　　11.敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。　　12.凡事力争最好的可能性，但必须做最坏的准备。做创新的科研工作更是如此。　　13.大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。　　14.如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。　　15.我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。　　16.发表自己的不正确的意见，要比叙述别人的一个真理更有意义;在第一种情况下，你才是一个人，而在第二种情况下，你不过是只鹦鹉。　　17.遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜

3、。　　18.要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。关于创新的句子：　　1.聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。　　2.正确对待前人理论，学百家之长，自主创新。　　3.任何研究创新都会碰到冲破传统阻力的问题。　　4.任何研究工作都应有所创新。创新的基础，一是新概念的指导，二是新方法的突破。　　5.敢于走前人没有走过的路的拓荒者，永远是不朽的。　　6.现在一切美好的事物，无一不是创新的结果。　　7.科学的

4、存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。　　8.创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。　　9.学术研究贵在求真、求新、求深，而求新又是基本目标。　　10.独创有两方面：一是形式的新颖，一是个人人格的化入。　　11.敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。　　12.凡事力争最好的可能性，但必须做最坏的准备。做创新的科研工作更是如此。　　13.大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。　　14.如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。　　15.我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。　　16.发表自己的不正

5、确的意见，要比叙述别人的一个真理更有意义;在第一种情况下，你才是一个人，而在第二种情况下，你不过是只鹦鹉。　　17.遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。　　18.要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。关于创新的句子：　　1.聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。　　2.正确对待前人理论，学百家之长，自主创新。　　3.任何研究创新都会碰到冲破传统阻力的问题。　　4.任何研究工作都应有所创新。创

6、新的基础，一是新概念的指导，二是新方法的突破。　　5.敢于走前人没有走过的路的拓荒者，永远是不朽的。　　6.现在一切美好的事物，无一不是创新的结果。　　7.科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。　　8.创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。　　9.学术研究贵在求真、求新、求深，而求新又是基本目标。　　10.独创有两方面：一是形式的新颖，一是个人人格的化入。　　11.敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。　　12.凡事力争最好的可能性，但必须做最坏的准备。做创新的科研工作更是如此。　　13.大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很

7、少会有成就。　　14.如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。　　15.我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。　　16.发表自己的不正确的意见，要比叙述别人的一个真理更有意义;在第一种情况下，你才是一个人，而在第二种情况下，你不过是只鹦鹉。　　17.遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。　　18.要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。关于创新的句子：　　1.聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自

8、己丧失独创性，这是最大的