【2004年江苏省田家炳中学高三历史模拟试卷】

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1、中学学科网学海泛舟系列资料WWW.ZXXK.COM上中学学科网，下精品学科资料绝密★启用前全国普通高等学校招生统一考试历史（模拟试卷）命题：田中高三历史备课组满分为150分考试时间120分钟第Ⅰ卷（共75分）04/5/21一、选择题：本大题共25小题，每小题3分，共计75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、“陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇”。这些交通工具的使用始于()A、夏朝B、商朝C、西周D、战国2．春秋战国时期是我国战争频繁，诸侯争霸时期。公元前4世纪中期，在中原地区交战的主要诸侯国是()A．齐、楚B．晋、楚C．齐、魏D

2、．秦、赵3．两汉魏晋时代的察举制与九品中正制的相同点在于（　）A．门第和出身不再成为选官的标准　B．主要采取乡举里选的形式C．导致世家大族政治特权地位形成　D．直接导致土族制度的出现4．中国古代思想流派众多，影响深远。下列对道教的评述不正确的是()A、兴起于春秋，它的主要经典是《道德经》B、东晋时经葛洪改造，变成地主阶级的宗教C、唐朝时，它的地位居于佛教之上D、新儒学——理学吸收了道教思想5、两税法、一条鞭法和摊丁入亩的实质是()A、调整封建生产关系B．缓和阶级矛盾C、增加政府财政收入D．抑制土地兼并6、康熙年间，朝廷废除“织机不得逾百张”限制，

3、表明当吋（）A、纺织业手工工场出现B、地主、商人急于投资手工业C、手工工场的规模扩大D、具有资本主义萌芽的部门增多7、李鸿章在1876年强调“筹办海防，欲与洋人争衡，非治土寇可比，必须时加戒备。方今强邻环逼，合反倾危，岂可稍存侥幸无事之心，顿忘厝火积薪之诫。”这表明()A．洋务派筹划海防的主要目标是针对西方列强B．李鸿章筹办洋务的重心在于对内镇压C．建立强大海防，资之与列强妥协条件D．洋务运动不可能使中国走上富强道路8．孙中山先生一生与时俱进，他的“联俄、联共、扶助农工”的三大政策是()A、国共合作的政治基础中学学科网学海泛舟系列资料WWW.ZX

4、XK:COM版权所有@中学学科网中学学科网学海泛舟系列资料WWW.ZXXK.COM上中学学科网，下精品学科资料B．国民党的斗争纲领C、革命统一战线形成的标志D、国民党实现三民主义的策略9．近代实业家张謇提出积极引进外资的重要前提是()A、不损害民族权益B.公平互利，合法竞争C、重点发展私有企业D.低回报、合作经营10、大革命时期，下列活动发生在北伐战争前的有：（）①孙中山北上，发起国民会议运动②两次东征，消灭陈炯明反动势力③国民革命军正式建立④国民政府迁往武汉A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②11．中国共产党的下列决策符合中国国情的有()①

5、中共“二大”制定民主革命纲领②中共“三大”决定与国民党合作③秋收起义决定攻打长沙④中共八大二次会议决定开展大跃进和人民公社化运动A．①②③B．①②C、②③④D．③④12．国民大革命失败后,中国所面临的最根本的、关系全局的问题是（）A、纠正陈独秀的右倾投降主义错误B．继续维护以国共两党为核心的统一战线C．探索和开辟民主革命的新道路D．坚持城市斗争，反对国民党的白色恐怖13．1935年，华北事变引起的政治后果有（）（1）中共开始调整政策，由反蒋抗日到逼蒋抗日（2）出现全国抗日救亡活动的新高潮（3）民族矛盾上升为主要矛盾（4）进一步加剧国民党内部分化A

6、、（1）（3）（4）B、（1）（2）（3）C、（1）（2）（4）D、（1）（2）（3）（4）14．20世纪30、40年代，日本侵略者在中国东北推行奴化教育时，消磨、摧残中国人民的民族意识，实行同化政策的做法包括了()①将日语定为学校必修的“国语”科②将原来的国语改称汉语③学校中不许挂中国国旗④不许使用“中华”字样A、①②③④B．①②③C、②③④D．①③④15、1949年，毛泽东发出“将革命进行到底”的号召时，解放战争的形势是(中学学科网学海泛舟系列资料WWW.ZXXK:COM版权所有@中学学科网中学学科网学海泛舟系列资料WWW.ZXXK.COM上

7、中学学科网，下精品学科资料)A、与国民党的战略决战即将开始B、与国民党的战略决战胜利在望C、与国民党的“北平和谈”破裂D、解放军突破国民党的长江防线16、农村产业结构调整的主要内容是()A、推动农村改革向专业化、商品化、社会化发展B、实行家庭联产承包责任制C、发展乡镇企业和非农产业D、改变集中、单一的经营管理方17、50年代我国提出的外交方针、原则，至今仍富有生命力并被广泛运用的是（）（1）“求同存异”方针（2）反对霸权主义、强权政治（3）和平共处五项原则（4）发展与第三世界国家的友好合作关系A、（1）（2）（3）B、（2）（3）C、（1）（3）

8、D、（3）（4）18．在理性主义促进下产生的自然科学成就，不包括()A、哥白尼的“太阳中心说”B、牛顿力学体系C、物质的分子——原子结构