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时间:2018-11-25
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1、学习新课标,改进识字教学──识字教学的几点体会[学习新课标,改进识字教学──识字教学的几点体会]识字是学习文化的起点,是阅读写作的基础,学习新课标,改进识字教学──识字教学的几点体会。识字的多少、快慢直接关系到学生的阅读能力的强弱和写作能力的强弱。21世纪是信息爆炸的时代。人们的生活、学习、工作都离不开信息,而信息的获得又是依靠阅读来实现。学生只有有了一定的识字量才能比较顺利地进行阅读,写作,拓宽知识面,提高学习的能力。因此,识字教学成了语文教学的重中之重。一、培养学生主动识字的愿望新课标在识字教学中提出“喜欢学习
2、汉字,有主动识字的愿望”的要求。要让学生达到这样的要求,浓厚的学习兴趣就显得非常重要。因此,在教学中教师必须调动学生的学习兴趣。低年级的学生活泼好动,喜欢游戏,在教学中把识字融入丰富的游戏活动中,让学生在新奇有趣的识字场景中体验识字的快乐。比如《在家里》一课,我让学生通过家里的照片,展示、介绍自己家里的陈设,创设一种学生到别人家做客的场景,此时,我说:“这些陈设还会变魔术,看,它们变成了汉字娃娃,你们还认识它们吗?只要你们能正确叫出它们的名字,它们就会出来和你们做游戏。”这样一引导,使他们对相应的词语产生兴趣。学生
3、情趣盎然,认真地读、记词语。再如《菜园里》一课,我让学生在四人小组内交流自己带来的蔬菜:看颜色、闻味道、摸软硬,再读词语,识汉字,充分调动他们的五官参与识字过程,学生在这种轻松愉悦的课堂气氛中牢牢记住了汉字,语文论文《学习新课标,改进识字教学──识字教学的几点体会》(..)。认读生字的过程往往比较枯燥,为了提高识字效率,减少生字的回生,我在教学过程中采用多种方式复现生字,及时巩固要求认识的字。俗话说:一回生、二回熟,三回四回成好朋友。巩固认字最好的办法是复现,最有效的办法是在语言环境中多次见面。根据儿童“先快后慢”
4、的遗忘规律,当堂和认字之后两三天内进行复习、巩固尤为重要。比如《在家里》一课,学生认读完词语后,我发给每个学生一张图和带有相应词语的卡片,让学生把它们一一对应。学生想把卡片和图上的事物一一对应就必须牢牢记住生字,识字的过程就在游戏中完成。再如《画风》一课,学生交流完识字方法后,我出示学生喜欢的喜剧明星赵本山、宋丹丹的照片和他们的名字,顿时学生乐开了,有的说:“这不是大明星吗?我认识他们。”有的说:“对呀,他们演的小品可好看了。”看到学生的兴趣被调动起来了,我顺势说:“看来大家都很喜欢他们,那可要叫准他们的名字了,谁
5、能准确地叫出他们的名字?”学生争先恐后地读出了他们的名字。我又出示大家耳熟能详的、带有本课生字的电视节目名称:艺术人生、文艺节目、综艺大观让学生认读。学生在课堂上始终处于兴奋的状态,没有疲劳,课堂充满了惊喜与笑声,识字效率大大提高,回生率大大降低,教学收到了满意的效果。还有“摘苹果”、“识字大王”、“走迷宫”等各种各样的游戏,让学生在玩中学,在玩中记,加深影响,减少回生率,提高识字效率。二、感受汉字的魅力和古人的智慧源远流长的中国汉字有着悠久的历史,凝结着华夏祖先的非凡智慧,是民族文化的瑰宝,被世界公认为最具艺术价
6、值的文字。在识字教学中要把这个观念点渗透于学生的头脑中,让学生初步感受汉字的形体美,培养学生热爱祖国语言文字的感情。如果教学中让学生只在游戏中识字,虽然培养了学生识字的兴趣,但学生也仅仅是因为好玩才喜欢识字,没有真正从内心深处产生对汉字的热爱。因此,让学生在识记汉字的同时,感受汉字的魅力,领略华夏祖先的非凡智慧,欣赏民族文化的瑰宝也是识字教学中必不可少的内容。[1][2]学习新课标,改进识字教学──识字教学的几点体会2 第2篇WTO与企业财务管理 〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响 任何企业
7、的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的,人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响,主要表现在以下几个方面: (一)金融市场变化的影响。加入WTO之后,根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议,我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国,必将使我国金融市场发生全面而深远的变化,呈现出一些新的特征,从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一,金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新,为我国企业筹资、投资和规避风险提
8、供了多种可供选择的组合方式。第二,金融创新丰富了金融工具品种,拓展了金融服务范围,但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险,使金融风险进一步加大,规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三,国内外金融市场竞争的加剧,促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快,金融机构自律性管理将进一步加强,国家对金融市场的监管也将进一步规范
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