2005江苏单科卷

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1、2005年普通高等学校招生全国统一考试生物单科试题(江苏卷)本试卷分选择题和非选择题两部分，共10页．满分150分：考试用时120分钟。注意事项：l．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡上、用2B铅笔将答题卡试卷类型(A)填涂在答题卡上，并在答题卡右上角的“试室号”和“座位号”栏填写试室号、座位号，将相应的试室号、座位号信息点涂黑。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3

2、．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液：不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卡的整洁．考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。第一卷(选择题共70分)一、选择题：本题包括26小题，每小题2分，共52分。每小题只有一个选项最符合题意。1、下列物质中，不在核糖体上合成的是（）A、麦芽糖酶B、核糖核酸C、胰岛素D、载体蛋白2、下列各项中，包含非生物因素的是（）A、种群B、群落C、生态

3、系统D、物种3、夏季中午强烈的阳光会导致植物气孔关闭。此时．下列植物中光合作用强度最高的是（）A、高粱B、水稻C、大豆D、小麦4、将下列细胞或细胞器置于蒸馏水中，不会破裂的是（）A、红细胞B、叶绿体C、线粒体D、洋葱表皮细胞5、蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为（）A、低温、干燥、低氧B、低温、湿度适中、低氧C、高温、干燥、高氧D、高温．湿度适中、高氧6、根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于（）A、促进月季插枝生根B、棉花的保蕾保铃C、人工培育无籽辣椒D、促进香蕉成熟7、人体内糖类代

4、谢的中间产物可通过转氨基作用生成（）A、丙氨酸B、赖氨酸C、脂肪酸D、核苷酸8、下图表示某种植物光照强度与光合作用强度的关系。P点的生物学含义是（）A、无光合作用，有呼吸作用B、光合作用与呼吸作用达到动态平衡8C、无呼吸作用，有光合作用D、光合作用与呼吸作用都不进行9、下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A、神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C、突触小体完成“化学信号—电信号”的转变D、神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋10、与两

5、栖动物相比，爬行动物个体发育过程中特有的阶段和构造是（）A、卵膜B、囊膜C、原肠膜D、羊膜11、能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（）A、单倍体育种B、杂交育种C、基因工程育种D、多倍体育种12、下列所为不同细胞的细胞周期持续时间（h）。据表分析可以得出的结论是（）细胞分裂间期分裂期细胞周期十二指肠细胞13.51.815.3肿瘤细胞18.00.518.5成纤维细胞19.30.720.0A、分裂期和细胞周期均最短的是肿瘤细胞B、分裂期占细胞周期时间比例最小的是十二指肠细胞C、不同种类细胞的细胞周期持续

6、时间不同D、不同种类细胞的分裂都是同步进行的13、下列过程能使ADP含量增加的是（）A、消化道内蛋白质的消化B、线粒体内的[H]与02结合C、叶绿体中的叶绿素a失去电子D、细胞分裂时纺锤丝的收缩14、香蕉成熟过程中。随着贮藏物质强烈水解并转化为还原糖，香蕉逐渐变甜，其呼吸速率变化如图中曲线a所示。图中符合香蕉内还原糖含量变化趋势的曲线是（）A、曲线1B、曲线2C、曲线3D、曲线415、在新开垦的土地上，种植用蚕豆根瘤菌拌种的豇豆、菜豆、大豆和小麦，能提高其产量的一组作物是（）A、菜豆和豇豆B、豇豆和小

7、麦C、菜豆和大豆D、大豆和豇豆16、细菌的某个基因发生了突变，导致该基因编码的蛋白质肽链中一个氨基酸替换成了另一个氨基酸。该突变发生在基因的（）A、外显子B、编码区C、RNA聚合酶结合的位点D、非编码区17、下列有关遗传信息的叙述，错误的是（）A、遗传信息可以通过DNA复制传递给后代B、遗传信息控制蛋白质的分子结构C、遗传信息是指DNA分子的脱氧核甘酸的排列顺序D、遗传信息全部以密码于的方式体现出来18、线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述错误的是A、两者都能产生ATP，但最初的能量来

8、源不同B、需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体C、两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素D、两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒19、多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应（）8A、胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用B、甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用C、胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用D、甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用20、人体剧烈运动时，肌肉产生的大量乳酸进入血液．但不会引起血浆pH