小学建设书香校园工作计划

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1、小学建设书香校园工作计划【篇一】:小学书香特色班级建设计划　　最是书香能致远。阅读有利于拓宽学生学习知识的渠道。下面是小编精心为大家整理的小学书香特色班级建设计划，欢迎阅读。更多小学书香特色班级建设计划相关文章请关注工作计划栏目!　　小学书香特色班级建设计划　　一、指导思想　　最是书香能致远。阅读有利于拓宽学生学习知识的渠道。引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，能为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。班级是一个大家庭，家庭呼唤温馨;我觉得每个班级应该有自己独特的魅力，因为班级文化

2、是一门潜在的课程，往往起到随风潜入夜，润物细无声的作用。如何让学生在学习阶段就与书交上朋友，通过大量阅读，去接触自己向往的世界，去穿越时空，与伟人、英雄交流?因此，创建一个书香班级，培养孩子们的书生气质，徜徉在文学的海洋里，感受阅读的乐趣。　　二、特色班建设目标　　1.激发学生的阅读兴趣，使学生爱上文学。　　2.养成良好的阅读习惯，以书为友。　　3.在读书中养成动笔的习惯，提升学生的写作能力。　　4.积累背诵古诗词。　　三、班级特色　　快乐遨游文学的海洋，享受阅读文学的乐趣。　　班级名称：晨曦阅读之家　　我们的口号：我阅读，我

3、快乐，我写作，我成长!　　班级格言：感受文字之美，尽享读书之乐。　　四、建设具体措施　　1.读好书，积累好词佳句　　学习重在积累，我坚信坚持一种行为，收获一种习惯。我倡导学生在阅读中积累好词佳句，我在期初指导学生如何阅读，如何作摘录，设置好词佳句本，并利用早读课让全班学生交流摘录的好词佳句，将特别好的词句摘抄于黑板共享，日积月累，课外阅读调来四面八方的涓涓细流，滋养着他们的人文精神之树，开拓着他们的智力背景。　　老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活

4、动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在采蜜本中，鼓励学生多写读后感日记。　　2.班级成立读书责任小组。　　根据五(1)班学生的年龄特点和阅读基础，成立班级读书责任小组，成立图书角，管理好图书角的图书借阅，选举班干部协助李老师组织读书活动;每星期有固定的读书时间(课内和课外阅读相结合)、途径(班级图书角、学校西海书吧)和方法(个人阅读和集体交流相结合)，利用班会课，指导学生阅读或开展读书交流。　　3.营造浓郁的班级读书氛围，每周定期推荐阅读书目，经典诵读持之以恒，　　相关推荐阅读：小学上学期教学工作计划汇总1一年级数学上册

5、教学计划2一年级语文上册教学计划3一年级英语上册教学计划4二年级数学上册教学计划5二年级语文上册教学计划6二年级英语上册教学计划7三年级数学上册教学计划8三年级语文上册教学计划9三年级英语上册教学计划10四年级数学上册教学计划11四年级语文上册教学计划12四年级英语上册教学计划13五年级数学上册教学计划14五年级语文上册教学计划15五年级英语上册教学计划16六年级数学上册教学计划17六年级上册语文教学计划18六年级英语上册教学计划工作计划栏目整理【篇二】:小学书香校园建设方案古岳峰向阳中心小学“书香校园”建设实施方案一、指导思

6、想书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，也是文化传承的通道。为了创设浓郁的阅读氛围，进一步提高师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量，加强学校特色建设，建设“书香校园”，走内涵发展之路，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进学校可持续发展。围绕“提高学生综合素质，创建书香校园”这一目标，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家庭”的思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持

7、之以恒”的要求，大力开展读书活动，优化阅读环境，让校园处处弥漫书香气息，构建学生素质和谐发展、教师队伍充满活力，具有浓郁文化氛围的学习型校园。二、基本目标1、积极营造“书声朗朗、书香满园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。2、积极倡导“我与好书同行”的思想，牢固树立“我读书、我快乐、我成长、我收获”、“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”、“为孩子的终身发展奠基”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，提高学生听说读写能力，夯实文化底蕴。3、积极引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型教

8、研组、阅读型班级、阅读型家庭建设。三、组织机构组长：马晓武副组长：田学武彭瑶成员：唐应根江胜向璐全体班主任具体职责分工：马晓武：全面负责书香校园建设工作；江胜：负责书香校园建设工作的具体规划安排；田学武：负责书香校园建设工作的具体推进，组织实施；班主任：具体负责班级活动的开展