《简爱》读书心得

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1、《简爱》读书心得[《简爱》读书心得]《简爱》这部小说是我以前看过的，虽然过了一段时间了，书中的情节也记得不是很清晰了，但主要的还是记得的，作为一步名著，自然有它值得欣赏玩味的地方了，现在我就我自己记得的大概情节和一点感想写写给大家分享吧！简.爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打.这是对一个孩子的尊严的无情践踏,但也许正是因为这一切,换回了简.爱无限的信心和坚强不屈的精神,一种可战胜的内在人格力量，《简爱》读书心得。在罗切斯特的面前,她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑,反而认为他们是平等的

2、.不应该因为她是仆人,而不能受到别人的尊重.也正因为她的正直,高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼,并把她看做了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且慢慢地深深爱上了她，心得体会《《简爱》读书心得》(..)。结婚的那一天，简.爱知道了罗切斯特已有妻子时,她觉得自己必须要离开，她这样讲，我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则，我要牢牢守住这个立场。这是简爱告诉罗切斯特她必须离开的理由，但是从内心讲，更深一层的东西是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特。小说告诉我们，人的最美

3、好的生活是人的尊严加爱，小说的结局给女主人公安排的就是这样一种生活。一个人一旦失去了必要的尊严，他将什么都不是；而一个人如果没有爱，他将不会感到世界是温暖的。一个没有尊严也没有爱的人，他的生活会是怎样的呢?他的命运又是怎样的呢?我相信，即使这样的人拥有幸福，那也是短暂的，不是像一个有尊严又有爱的人经历种种磨难得到的幸福那样温馨甜蜜并且长长久久。所以，无论何时，为了何种原因，我们都不能放弃自己的必要的个人尊严，学会用爱去打动对方，做个生活的有心人吧！MSN（中国大学网）《简爱》读书心得2　　第2篇《简便计算》的教学反思　　〖预览〗《简便计算》的教学反思课堂上我们可以通过练习，引

4、导学生总结出一些常见的简算数对象“25和4”、“125和8”、“5与任何偶数”以及其他的可以凑整的数，同时使学生对简算有了比较深刻的理解，甚至有些学生有了对简便运算的直觉。让学生认识到简便计算更好算，不知不觉地把这种方法运用到了其他的地方比如其他计算、应用题的计算、现实生活等等，从而使学生的计算能力大幅度提高。从课题和课本原有知识出发，又不拘泥于教材，跳出常规数学教学的框框，课后让学生考虑“88125”，第二天学生汇报了两种答案：①、88125＝80125＋8125＝10000＋1000＝11000；②、88125＝11（8125）＝111000＝11

5、000。我请学生分别介绍了他们的想法：第①种是把88分成80＋8，再利用乘法分配率，让他们分别同125相乘；第②种则将88分成811，然后利用乘法交换率和结合率，先把8与125相乘，最后乘11。两种答案的共同之处在于都发现了8与125相乘非常简便，于是想方设法对88进行分解，因此都把握住了这道题的关键，所以都是正确的；……《简爱》读书心得3　　第3篇1.1《简单的统计表》教学反思　　〖预览〗1.1《简单的统计表》教学反思研读教材，主题图在师生对话中，提供了这节课需要完成的知识渗透与过程感知。我理解，主要需要完成以下任务:1、让学生体会的统计是源于解决问

6、题的需要，感受到统计的必要性。2、让学生经历统计方法的选择，数据的统计、记录、分析的过程。3、使学生初步体会到一个班级的统计的喜好颜色的结果，不能代表全校的喜好颜色。为了完成这三个任务，我设计了以下空间:空间一:制造冲突，唤醒需要。“好消息，学校要给同学们订新的校服，有红色、黄色、蓝色、白色，四种颜色，你觉得选哪种颜色合适呢？”学生一下兴奋起来，选哪个颜色的都有，每次学生说完选择的颜色和自己的理由。我都会小结一句，“哦，原来他喜欢的是X色”。我故意有点为难的问“喜欢哪种颜色的都有，到底选择那中午颜色合适呢？̶

7、1;“喜欢哪种颜色的人多，就选哪种颜色”。我追问“那怎么能知道喜欢哪种颜色的人数多呢？”“投票”学生说出投票，我有些意外。这是我对学生生活已有经验的预设中没有想到的。让学生具体说了说他的想法，他提出把选择写在纸上，然后看看喜欢哪种颜色的人数多。我没有否定他的做法。也没有按他说的方法来做……《简爱》读书心得4　　第4篇简爱中描写人物的句子　　〖预览〗“我跟你说,我一定得离开!”我有些被惹火了,反驳说,“你以为我会留下来,成为一个在你眼