初中老师春季开学演讲稿

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时间:2018-11-25

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1、给我们训练的教官和我们一样大,他身材不高,在他那稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。他还很爱笑,而且笑的时候原本就不大的眼睛变得很可爱,他的睫毛很翘。但是,教官在军训的时候对我们的要求还是很高的。只要大家不努力,他就会批评我们;只要大家动作不规范,他就会一而再,再而三地示范给我们看。这可是我第一次与军人接触。军训一开始,同学们个个神采飞扬,对军训充满了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天,问题来了。有的同学开始发牢骚,抱怨声便连声四起,一些同学向教官提出意见、有的甚至想逃避训练。这些都体现了我们平时的生活太顺畅,几乎是衣来

2、伸手,饭来张口,缺少了那份同龄人应有的能力。这正是我们必须提高的自身素质。而我们的教官却因为我们自由散漫的各种坏习惯,经常受到惩罚。24日这天教官因为我们,被罚连续五次正面卧倒在水泥地上,整条手臂都肿了,还流血了即使你官职很高,或者权利很大,你在写述职报告时,也要放下你的官架子,因为你是向你的上级汇报,你必须放下你的身段和你平时的位置初中老师春季开学演讲稿  在这流光溢彩,春意盎然的日子里,我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的春季。今天我很荣幸有这样一个机会在这里代表教师发言。作为一名教师,我首先感谢你们给了我一个实现人

3、生抱负的机会和展示自我风采的舞台,下面是小编为大家整理的“初中老师春季开学演讲稿”。本内容为大家提供参考。希望对您有所帮助。请关注!!!  初中老师春季开学演讲稿(一)  尊敬的各位领导、各位家长、各位老师,亲爱的同学们:  大家好!  在这流光溢彩,春意盎然的日子里,我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的20xx年春季。今天我很荣幸有这样一个机会在这里代表教师发言。作为一名教师,我首先感谢xx中学和xx人民给了我一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台,让我这个异乡人在长塘这片优美纯朴的土地上生活和工作十六个春秋,让长

4、塘成为我的第二故乡,也将成为永久的家乡;我还特别感谢曾在和正在xx中学就读的每一位学生,是你们发自内心的倾听和爱戴让我在三尺讲台上体会耕耘的收获和甜蜜。  现在,我代表我校全校教师,对学校、家长和学生作出如下四个承诺:    第一,我们将教书育人作为天职你是那么一丝不苟。抱着在军训中混的我,今天,才认识到严谨的时间意识和坚忍不拔的意志。哪怕是一个最简单的动作,在训练场上,我们无数次地重复着,用自己的心去真真切切的体会军人的英伟。军姿的纹丝不动,跨步的整齐有力,使我们真正体会到军人的一丝不苟。军训快要结束,看着晒黑的脖子

5、、脸和手臂,就能记起烈日下的汗水。但是汗水不能淹没我所有的记忆,因为有更多的东西充实着我。记得军训刚开始的时候,似乎是那样的无声无息,它没流下太多的时间让我做好心理准备去应付它。就这样的几天里,一点一滴的收获渐渐地烙在我的记忆深处军训的内容或许是单调的。每天都做着一样的动作,心中抱怨着自己的汗水白流了好几尺。在教官的标准指导下,慢慢地发现自己和同学平时的习惯如此的便扭。纠正错误永远是困难的,炙热的太阳似乎为了惩罚我们这群有坏习惯的孩子,燃烧了自己每一寸的肌肤。不过努力的力量是巨大的,错误也不会永恒不灭。站在一个汇报人的

6、角度进行汇报,你知道怎样会报吗?不知道的话,不要犹豫,到来看看吧,下面是述职报告的小编整理的银行述职报告的相关内容,给我们训练的教官和我们一样大,他身材不高,在他那稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。他还很爱笑,而且笑的时候原本就不大的眼睛变得很可爱,他的睫毛很翘。但是,教官在军训的时候对我们的要求还是很高的。只要大家不努力,他就会批评我们;只要大家动作不规范,他就会一而再,再而三地示范给我们看。这可是我第一次与军人接触。军训一开始,同学们个个神采飞扬,对军训充满了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天,问题来了。有的同学开

7、始发牢骚,抱怨声便连声四起,一些同学向教官提出意见、有的甚至想逃避训练。这些都体现了我们平时的生活太顺畅,几乎是衣来伸手,饭来张口,缺少了那份同龄人应有的能力。这正是我们必须提高的自身素质。而我们的教官却因为我们自由散漫的各种坏习惯,经常受到惩罚。24日这天教官因为我们,被罚连续五次正面卧倒在水泥地上,整条手臂都肿了,还流血了即使你官职很高,或者权利很大,你在写述职报告时,也要放下你的官架子,因为你是向你的上级汇报,你必须放下你的身段和你平时的位置  “师者,传道、授业、解惑也”。我们将一贯以严谨、务实、勤奋的态度对待

8、教学工作,精心备课,细心讲解,耐心解答,努力把学生培养成为德、智、体等各个方面全面发展的人。    第二,我们将为人师表作为教师的本份  “德高为师,身正为范”。所谓言传不如身教,我们将在各方面成为学生的道德榜样,以自己的道德意愿去警醒学生的道德意识,以自己的道德感情去感染学生道德情感,以自己的道德行动去引导学生的道德行为。   

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