关于长征活动策划

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时间:2018-11-25

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1、给我们训练的教官和我们一样大,他身材不高,在他那稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。他还很爱笑,而且笑的时候原本就不大的眼睛变得很可爱,他的睫毛很翘。但是,教官在军训的时候对我们的要求还是很高的。只要大家不努力,他就会批评我们;只要大家动作不规范,他就会一而再,再而三地示范给我们看。这可是我第一次与军人接触。军训一开始,同学们个个神采飞扬,对军训充满了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天,问题来了。有的同学开始发牢骚,抱怨声便连声四起,一些同学向教官提出意见、有的甚至想逃避训练。这些都体现了我们平时的生活太顺畅,几乎是衣来伸手,饭来张口,缺少了那份同龄人应有的能力。这正是我们必须提高的自身

2、素质。而我们的教官却因为我们自由散漫的各种坏习惯,经常受到惩罚。24日这天教官因为我们,被罚连续五次正面卧倒在水泥地上,整条手臂都肿了,还流血了即使你官职很高,或者权利很大,你在写述职报告时,也要放下你的官架子,因为你是向你的上级汇报,你必须放下你的身段和你平时的位置关于长征活动策划  长征是一粒种,一粒革命良种,一粒顽强子种,一粒坚韧不拔,生生不息之种。下面是小编为大家整理的“关于长征活动策划”,欢迎大家参阅,更多资讯尽在策划栏目!  关于长征活动策划(一)  一、活动背景  1936年10月22日红一、二、四方面军在甘肃会宁大会师,取得伟大胜利。XX年10月22日为长征胜利81周年

3、纪念日。  二、活动目的  全面贯彻落实党的十九大,十九届三中,四中,五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,深入开展革命传统教育和理想信念教育,大力弘扬伟大的长征精神和民族精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,弘扬红色传统,传承红色基因,坚定不移走中国特色社会主义道路,为实现“两个百年”奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦。  三、活动对象  山东外事翻译学院全体师生。  四、活动时间  XX年10月20日——10月22日。  五、活动地点  小操场、篮球场、大操场  六、活动参与方式你是那么一丝不苟。抱着在军训中混的我,今天,才认识到严谨的时间意识和坚忍不拔的意志。哪怕是一个最

4、简单的动作,在训练场上,我们无数次地重复着,用自己的心去真真切切的体会军人的英伟。军姿的纹丝不动,跨步的整齐有力,使我们真正体会到军人的一丝不苟。军训快要结束,看着晒黑的脖子、脸和手臂,就能记起烈日下的汗水。但是汗水不能淹没我所有的记忆,因为有更多的东西充实着我。记得军训刚开始的时候,似乎是那样的无声无息,它没流下太多的时间让我做好心理准备去应付它。就这样的几天里,一点一滴的收获渐渐地烙在我的记忆深处军训的内容或许是单调的。每天都做着一样的动作,心中抱怨着自己的汗水白流了好几尺。在教官的标准指导下,慢慢地发现自己和同学平时的习惯如此的便扭。纠正错误永远是困难的,炙热的太阳似乎为了惩罚我

5、们这群有坏习惯的孩子,燃烧了自己每一寸的肌肤。不过努力的力量是巨大的,错误也不会永恒不灭。站在一个汇报人的角度进行汇报,你知道怎样会报吗?不知道的话,不要犹豫,到来看看吧,下面是述职报告的小编整理的银行述职报告的相关内容,给我们训练的教官和我们一样大,他身材不高,在他那稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。他还很爱笑,而且笑的时候原本就不大的眼睛变得很可爱,他的睫毛很翘。但是,教官在军训的时候对我们的要求还是很高的。只要大家不努力,他就会批评我们;只要大家动作不规范,他就会一而再,再而三地示范给我们看。这可是我第一次与军人接触。军训一开始,同学们个个神采飞扬,对军训充满了好奇。可是到了第二天

6、、第三天、第四天,问题来了。有的同学开始发牢骚,抱怨声便连声四起,一些同学向教官提出意见、有的甚至想逃避训练。这些都体现了我们平时的生活太顺畅,几乎是衣来伸手,饭来张口,缺少了那份同龄人应有的能力。这正是我们必须提高的自身素质。而我们的教官却因为我们自由散漫的各种坏习惯,经常受到惩罚。24日这天教官因为我们,被罚连续五次正面卧倒在水泥地上,整条手臂都肿了,还流血了即使你官职很高,或者权利很大,你在写述职报告时,也要放下你的官架子,因为你是向你的上级汇报,你必须放下你的身段和你平时的位置  以班级为单位报名。  七、现场布置  场地悬挂横幅,用电子屏播放长征短片,音响渲染气氛。  八、活

7、动内容  Ⅰ.长征精神主题演讲比赛  要求能反应勇往直前、坚韧不拔,众志成城、团结互助,百折不挠的长征精神,感情真挚。评选名次并颁奖  Ⅱ.组织各种比赛  篮球赛、足球赛等团体比赛  Ⅲ.弘扬长征精神和名族精神签名活动  九、活动流程。  Ⅰ.提前布置场地,规划班级入场顺序和位置,  Ⅱ活动中,监督组定时巡查,维护现场秩序和纪律  Ⅲ.活动后,各小组进行收尾工作,整理现场  开短暂会议,对工作观察记录,上交存档,做分析总结。  十、活动宣传  

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