《51单片机》教学案

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1、WORD格式可编辑2016-2017第一学期XXX学校《智能控制》教案班别：五、六年级科目：智能控制（51单片机）任课老师：张天宇专业知识整理分享WORD格式可编辑2016-2017学年度第一学期第一课课程内容了解什么是单片机地点科技教室日期2016.9.19学习目标认识什么是单片机，了解学习单片机的组成及应用。教学重点引导学生了解单片机，培养学生学习单片机的兴趣。教学难点感受智能控制的魅力，努力学习科学技术知识。教学具准备51单片机学习套件（主板、键盘、电源、杜邦线若干）第一课时活动人数：14教学过程活动内容活动方式教师活动学生活动及效果一、导入新课（

2、出示课件）二、了解单片机同学们，我们身边有很多智能设备，智能化使我们的生活变得多姿多彩。智能洗衣机让妈妈从繁重的家务劳动中摆脱出来，有了更多的休息时间……这就是智能化带给我们的便利，还有许多智能设备如飞机上各种仪表的控制，家中电饭煲、洗衣机、电冰箱、空调机、彩电、智能IC卡、录像机、摄像机等。这一节我们就来一起来认识控制这些智能设备的核心-------单片机。1、介绍51单片机的；2、智能机器人引入；3、智能控制的种类；列举出DP801、DP811、DP51、stm32、ARM类型的智能主板进行讲解，让学生充分理解和学习，感受单片机的魅力； 由于学生第

3、一次接触智能控制（单片机）课程，所以学生对课堂的积极性很强，积极提问，和老师互动；课堂效果很好；专业知识整理分享WORD格式可编辑第二课课程内容51单片机的组成地点科技教室日期2016.9.21学习目标认识51系列单片机，学习51单片机的组成部分和接线方法；教学重点正确接线，培养学生学习51单片机的兴趣。教学难点牢记组成，理解单片机的结构，电路知识的了解；教学具准备51单片机学习套件（主板、键盘、电源、杜邦线若干）第二课时活动人数：13教学过程活动内容活动方式教师活动学生活动及效果一、物理电路知识基础了解二、了解单片机构成三、接线方法及使用同学们，单片机

4、比仅仅是编程，还需要通过外围电路（比如灯光、电机、继电器等等）来实现各种测控目的；带学生了解基本的物理电路知识（电阻、二极管、三极管、电容、集成电路的基础概念，通过实物有一个感性的介绍）列举学生熟悉的家用电脑构成：输入设备键盘、主机、显示器。对应介绍单片机的组成：单片机存储器、键盘、数码管、外围电路1.主板的电源2.主板-键盘的输入输出及键盘电源的连接。（重点是输出端口P0/P1的介绍）3.主板电源键的使用和复位键使用。4.键盘板代码键入方法；5.读出、写入、运行三个键的介绍； 学生对课堂的积极性很强，积极提问，和老师互动；课堂效果很好；专业知识整理分享

5、WORD格式可编辑第三课课程内容程序的概念及练习地点科技教室日期2016.9.26学习目标了解程序格式书写，学会键入程序，联系使蜂鸣器发出声音。教学重点格式书写熟练键入代码；教学难点牢记代码格式，正确输入并运行程序；教学具准备51单片机学习套件（主板、键盘、电源、杜邦线若干）第三课时活动人数：15教学过程活动内容活动方式教师活动学生活动及效果一、介绍代码书写格式二、尝试键入程序单片机编程锻炼的是同学们的逻辑能力。以031106为例进行讲解。03NM03是单片机设计时规定的奏乐操作码；操作数N是音高操作数M是音长031106就是一条奏乐指令。上节课讲的键盘

6、按键复习一遍。指导学生尝试键入031106031206031306提问：单片机发一个音需要几个要素，具体是什么？指导学生完成电课堂习题，学会正确录入单片机。巡视学生的问题，解答学生的疑惑。学生对课堂的积极性很强，积极提问，和老师互动；课堂效果很好；专业知识整理分享WORD格式可编辑第四课课程内容小风扇带来清爽风地点科技教室日期2016.9.28学习目标控制小风扇转动，包括正转反转教学重点正确连接电路，培养学生学习51单片机的兴趣。教学难点000指令的学习，电路知识的了解；教学具准备51单片机学习套件（包含马达驱动板、电机小风扇、杜邦线若干）第四课时活动人

7、数：15教学过程活动内容活动方式教师活动学生活动及效果一、电机的连线二、学习新概念三、00.01指令的学习四、编程输入首先介绍电机是什么，原理是什么；通电导线在磁场中受力的作用，力的方向和电流的方向和磁场的方向有关。帮助学生连接小风扇-马达驱动板-主板；字节：两位数为一个字节指令：指挥单片机干活的命令；例如031106程序：完成某一功能的一段有序的指令；介绍代码00打开01关闭00N01N操作数N是电动机的连接端口地址；实质是控制电平的高低（电平是一个电压范围0-0.4伏是0低电平信号；5-2.4伏是1高电平信号；） 练习键入程序，是小风扇转动起来。指导

8、学生完成小风扇的设计编程，正确录入单片机。讲解程序的执行全过程，解答学生的疑惑。