中国近现代雕塑(精)

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1、第四章中国近现代雕塑废除封建王朝，历经战乱，人民在苦难中追求，逐步取得政治和精神上的解放，而艺术家也取得了独立的社会地位，创作转向社会民生，出现反映生活和现实的作品。受近代教育和西方美术的影响，此时期的中国雕塑摆脱了宗教和民俗的旧范畴；除民间仍以师徒传授为主外，高等学府开办雕塑美术教育，使雕塑艺术教育正规化和多样化。此外，雕塑逐步进入艺术馆展览和被私人收藏，并出现纪念性和公共雕塑。艺术市场的形成，职业艺术家和经纪人的出现，作品展示的地方和方式的改变，使中国雕塑艺术逐渐与国际接轨。出现大型反映时代思想和革命内容的作品，雕塑日益具有时代性和创造性，并成

2、为教育人民的重要工具。人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑建立在天安门广场中央，花岗石的碑身全高37.94米。碑身北面，镌刻毛泽东主席题字《人民英雄永垂不朽》；碑身南面，是周恩来总理题写的中国人民政治协商会议通过的碑文，碑身下部基座四周为纪念碑浮雕。人民英雄纪念碑浮雕《武昌起义》人民英雄纪念碑浮雕设计始于1953年，由多位著名雕塑家、画家参加。每件浮雕都表现了一定的历史事件：东边第一块是《虎门销毁鸦片》，表现1939年湖广总督林则徐领导群众在广东虎门销毁收缴的鸦片，作者曾竹韶；第二块《金田起义》，描写1851年1月11日洪秀全在广西桂平县金田村率众起义，建

3、国号「太平天国」的史实，作者王丙召；南边第一块是《武昌起义》，表现1911年10月10日革命党人武昌起义，号召各省响应革命，推翻清政府，作者傅天仉；第二块是《五四运动》，表现1919年5月4日北京青年学生运动，体现人民「外争国权，内惩国贼」的爱国热情，作者滑田友；第三块《五卅运动》，描写1925年上海日本纱厂因共产党员顾正红被枪杀，而爆发的示威运动，作者王临乙；西面第一块《南昌起义》，表现党领导的八一南昌起义，开展武装斗争，作者萧传玖；第二块《游击战》，表现人民战争中的游击战，作者张松鹤；正面浮雕是《胜利渡长江，解放全中国》、《支援前线》、《欢迎人

4、民解放军》，表现解放战争的伟大胜利，体现中国全民共同斗争的精神，作者刘开渠等。十幅浮雕概括地表现了中国近代革命史，是建国后美术家重要的集体创作。总体风格写实，既有近现代国际美术的影响，又具有本国特色，对以后雕塑的创作和发展具有明显影响。人民英雄纪念碑浮雕《南昌起义》人民英雄纪念碑基座浮雕《焚烧鸦片烟》中华人民共和国成立不久，人民英雄纪念碑在天安门广场动工兴建，集中了国内最优秀的雕塑家刘开渠、滑田友、曾竹韶等人，用了四年时间，完成了纪念碑的浮雕。人民英雄纪念碑基座浮雕《五四运动》基座上共有八块浮雕，纪录了从鸦片战争到解放全中国的革命历程，“五四运动”

5、是其中的一块，作者滑田友。纪念碑雕塑是新中国的精品和经典。《收租院》组雕在20世纪60年代引起社会强烈反响的雕塑作品，是四川美术学院雕塑系与民间艺人相结合，于1965年为四川大邑地主庄园陈列馆创作的大型泥塑作品《收租院》组雕。这一大型泥塑作品，借助于地主庄园收租场院的实际场景，按照地主剥削农民的真实情况，分别从交租、验租、过斗、算账、逼租，以至最后激起反抗等情节，创作了144个真人大小的人物。《收租院》再现了旧社会农民的血泪史，是具有影响力的大型组雕。《收租院》组雕局部《收租院》作者：四川美术学院雕塑系与民间艺人1965年。《收租院》局部整个雕塑群

6、是由剥削到反抗几十个故事情节连贯起来的，不同于欣赏性或纪念性的单体雕塑。不仅在人物塑造上富于变化，而且注意到各种场面中的很多道具的真实性。《农奴忿》组雕《农奴忿》组雕是在1957年，由中央美术学院赴藏雕塑组和鲁迅美术学院赴藏教师一起创作的，由圆雕、浮雕、绘景结合组成。共分四个部分，是塑有真人大小的106个人物、6只动物、四面浮雕和一部分景物的模型。整个作品通过不同人物性格的刻画，反映了农奴敢于反抗，敢于斗争，敢于革命的英雄形象。作品写实，同时具有当地民间艺术特色。《农奴忿》组雕《青稞压断腰》作者：中央美术学院赴藏雕塑组和鲁迅美术学院赴藏教师1957

7、年。《农奴忿》组雕《砸碎镣铐》作者：中央美术学院赴藏雕塑组和鲁迅美术学院赴藏教师1957年。《农奴愤》局部这组泥塑群像是《收租院》之后的又一力作，以叙事性手法，展示了旧时代西藏农奴的艰辛生活，和反抗压迫的斗争。图中是一个“人换驴”的场面，相当真实而生动。《苦役》局部制作手法使用了传统的泥塑工艺，用黑玻璃珠增强人物神态的真实性。这组雕塑是沈阳鲁迅学院的师生们集体创作的，曾深入到西藏当地搜集创作素材和人物形象资料。《红卫兵赞歌》“文革”当中涌现出来的英雄人物，成为二十世纪六、七十年代的主要创作内容，为了强调党的统一领导，当时的作品署名一律以“集体创作”

8、。人物形象夸张，充满了戏剧性场面。“文革”前期的雕塑创作主要由美术院校的师生，和社会上美术界的造反派们完成，为了表达各自的