教师师德个人档案

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1、教师师德个人档案目录1------个人基本情况2------师德承诺书3------师德师风建设记载4------帮扶学生情况记录5------年度师德学习体会6------年度师德个人小结教师师德承诺书作为一名光荣的人民教师，担负着教书育人的重任，为了认真履行教师职责，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，形成自己良好的师德师风，争做一名师德高尚的教育工作者，以高尚的情操感染人，以渊博的知识教育人，以科学的方法引导人，以良好的形象影响人。我以捍卫教师尊严为己任，向学校、家长和社会郑重承诺：　　一、爱国守法。拥护党的领导，自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律

2、法规，全面贯彻国家教育方针，教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。　　二、爱校敬业。热爱学校，勤于进取，精于业务，无私奉献。自觉维护学校荣誉，努力做到认真备课、上课、作业、批改、辅导、考查，切实改进教法，减轻课业负担，高质量地完成教学工作。　　三、教书育人。以培养创新能力为目标,造就有理想,有道德、有文化、有纪律的，德、智、体全面发展的社会主义建设和接班人。自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想。绝不以各种名义向学生罚款和摊派钱物，绝不擅自设立收费项目、超标准收费、扩大收费范围。　　四、为人师表。坚守高尚情

3、操，遵守社会公德。知荣明耻，身体力行、言行一致。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。　　五、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养教育教学水平。　　六、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。克服简单粗暴、歧视差生的思想和行为，不得以任何形式体罚或变向体罚学生。　　七、尊重家长。主动与家长保持正常联系，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合。不得训斥、指责家长，不得收受家长礼物。　　以上各

4、条，特向全校师生和社会作出公开承诺，如有违反，本人愿接受学校的批评、警告以及主管部门处分等处罚措施，欢迎学生、家长、学校和社会等各方面积极配合，共同监督。　　承诺人(签字)：　　师德师风建设记载（2016）年学习记载1、学习《教师法》《未成年人保护法》《教育部关于加强和改进师风建设的意见》等法律法规。2、学习《教师十项禁行性规定》参加活动记载1、参加了“让学生喜欢我的课堂，做学生喜欢的老师”活动。2、师德讨论活动获奖记载受罚记载考核结果存在问题努力方向师德师风建设记载（2013）年学习记载1、最美女教师—张莉莉先进事迹2、师德师风大讨论学习3、中纪委相关文件学

5、习4、中共中央八项规定参加活动记载1、参加“向张莉莉同志学习做人民满意”大讨论活动2、全盟教育系统师德师风大讨论活动3、我最喜欢的老师评选活动获奖记载受罚记载无考核结果优存在问题努力方向师德师风建设记载（2014）年学习记载1.教育系统组织的师德培训2.“三乱一风”专项治理学习参加活动记载1、教育系统“三乱一风”专项治理讨论活动2、观看电影《生死牛玉儒》《焦裕禄》《通道转兵》获奖记载受罚记载考核结果存在问题努力方向帮扶学生情况记录（2016）年问题学生情况介绍（学习、思想、性格、纪律）包涵同学是一个内向、不善交际的小朋友，他木讷、寡言，学习欠缺积极性，课堂上没

6、有好好参与学习，不认真听讲，爱发呆。课堂练习时，总是慢一拍拿出练习本，也不愿意拿笔或动手，很多时候要在老师的督促下才能完成，拖下许多基础，成绩不理想。问题的成因分析主要是学生的性格和学习积极性不足造成的。教育方法和实施过程 一、上课特别留意这孩子的情况，多鼓励孩子主动举手发言，参与课堂，并培养孩子学习的积极性。  二、课间鼓励其他同学多帮助这孩子，让友爱的力量帮助孩子进步。  三、平时多和孩子接触，帮助孩子进步，让孩子感受到老师和同学都是关心他的。  四、和家长取得联系，让家校充分合作，指导家长帮助孩子，让孩子在家，在学校都能养成良好的学习习惯。收到效果通过循

7、序渐进的帮助，包涵同学大方多了，喜欢的同学们交流了，学习上也有积极性了，成绩也提高了。帮扶学生情况记录（2013）年问题学生情况介绍问题及行为表现（学习、思想、性格、纪律）问题的成因分析教育方法和实施过程收到效果帮扶学生情况记录（2014）年问题学生情况介绍问题及行为表现（学习、思想、性格、纪律）问题的成因分析教育方法和实施过程收到效果师德年度个人小结（2012）年今年的教学工作已经顺利结束了,回想本年度的教学历程,有喜悦,也有忧愁;有成功,也有失败。总之,充满了酸甜苦辣,充满了喜怒哀乐。我现在就将本年度的师德师风工作做个总结。一、依法执教。我热爱社会主义祖国

8、,拥护党的领导,不违背党的国家方针,政