宿迁高三2009届第一次调研历史试题- 宿迁市2009届高三

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1、宿迁市2009届高三第一次调研考试历史试题注意事项：1．本试卷满分共120分，考试用时100分钟。2．请认真核对答题纸规定填写或填涂的项目是否准确，答题前考生务必将学校、姓名、班级、考号写在答题纸的密封线内。3．作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，漏涂、错涂、多涂的答案无效，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。4．所有答案须写在答题纸上。考试结束后，交回答题纸。一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出

2、的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1.吕思勉先生曾把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”和“郡县时代”。其中与“封建时代”对应的是A.西周B.秦朝C.西汉D.宋代2.王建在《汴路即事》诗中写道：“天涯同此路，人语各殊方。草市迎江货，津桥税海商”。诗中的“草市”指的是A.固定的城市商品交易市场B.自然形成的乡村贸易集市C.通宵买卖的城市夜市D.繁荣的边疆茶马市场3.钱穆在《国学新论》中说“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制”。下列能够说明唐代“委员制”的有①宰相辅佐皇帝处理军国大事②诏令需中书、门下两省共同认可③诏书需三省六部长官共同议决④

3、拟诏、审核和执行机构共掌国事A.①②B.②④C.②③④D.①②③④4.王国维说：“元曲之佳处何在？一言以蔽之，自然也”。下列能体现“自然”之意的有①直抒胸臆②对仗押韵③格律工整④雅俗共赏A.①③B.①④C.①③④D.①②③④5.史书记载：“苏南虽近洋场，本属首当其冲之地，但直到光绪年间，时人记叙还提到纺织与耕种相济以谋食营生的事实。”这反映了当时A.自然经济仍占主导地位B.小农经济已完全破产C.商品经济陷入困境D.纺织品产量高、品种多6.梁启超曾说：“唤起吾国四千年之大梦，实自甲午一役始也。”这主要表现为A.清政府放宽民间设厂限制B.兴起“实业救

4、国”思潮C.列强掀起瓜分中国的狂潮D.维新思想转变为政治实践7.与以往清政府对外签订的不平等条约相比，《辛丑条约》A.对外支付的赔款最多B.开放的通商口岸最广C.割让的领土面积最大D.对中国半殖民地化程度影响最小8.“这是蒋介石的二十多年的反革命统治由发展到消灭的转折点，这是一百多年来帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点。”下列图片能够体现上述观点的是ABCD9.下列两幅反映同一历史时期社会现象的图片，其共同主题是陕西省关中产棉区妇女互助组在摘棉花庆祝公私合营A.联产承包激发生产积极性B.人民庆祝实施股份制C.三大改造取得阶段性成果D.城乡居

5、民掀起“大跃进”10.1992年邓小平讲“证券、股市，这些东西究竟好不好，有没有危险，是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用？允许看，但要坚决地试。”其背景是A.“文革”刚刚结束，“左”倾思想仍然占统治地位B.十一届三中全会后改革开放全面展开C.面对复杂的国内外形势，改革进入关键时期D.中共十四大提出建立社会主义市场经济体制11.下列图片再现的历史事件，其中能够反映中国外交实现重大突破的是ABCD12.“军人和一切公职人员都由国家支付薪金。这样，一般公民也能当军人、法官、议员了。”这一现象开始于A.雅典城邦形成时期B.梭伦执政时期C.克利斯提

6、尼执政时期D.伯里克利执政时期13.康德提出“人们要用理性编纂法律”。这一观点提出的历史背景是A.法国启蒙运动产生重大影响B.达尔文进化论的提出C.资本主义世界市场的初步形成D.德意志帝国的建立14.有人说17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”主要指A.光荣革命的胜利B.《权利法案》的颁布C.责任内阁制的形成D.进行议会改革15.美国1787年宪法和法国1875年宪法都赋予总统A.军队统帅权B.立法权C.司法权D.解散议会权16.推动欧洲首次普及使用机器、轮船和铁路的重要因素是A.内燃机的创制B.蒸汽机的改良C.电动机的发明D

7、.发电机的普及17.下列代表作体现的创作风格，按其出现的先后顺序，排列正确的是①②③④A.①②④③B.③①②④C.①③②④D.③①④②18.巴黎公社与十月革命都A.由无产阶级政党领导B.以工农联盟为基础C.制止了列强间的战争D.建立了无产阶级政权19.“为人类争自由，林肯与还，谁与匹者；绎大同之绝学，仲尼而后，意在斯欤”。罗斯福新政举措中能体现挽联中“大同”思想的主要是A.实行工业复兴政策B.恢复银行信用C.建立社会保障体系D.调整农业结构20.有学者认为，苏联发明了“在落后的以农业为主的国家，靠人力劳动投资，迅速跨过工业化阶段的无情的国家公式。

8、”这一观点A.充分肯定了农业集体化运动B.指出了新经济政策的积极作用C.较客观地评价了斯大林模式D.揭示了赫鲁晓夫改革的本质性二、非选择