2017年浙江省单独招生文化考试语文真题及答案

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1、2017年浙江省单独招生文化考试语文试题卷姓名：准考证号：本试题卷共六大题，共8页。满分150分，考试时间150分钟。考生注意：1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试卷和答题纸规定的位置上。2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。一、基础知识（本大题共8小题，每题3分，共24分）1.下列句子中没有错别字且加点字的读音正确的一项是A.花谢之后，春意澜珊。有人唏嘘（xū）惋惜，有人企图留春常驻。唏嘘惋惜于事无补

2、，留春常驻也徒劳无益。我们不妨顺应自然，不因外物而悲喜，这样岂不更好？B.在各类糖中，蔗(zhē）糖作为一种“中西合壁”的产品，其发展历程同陆上丝绸之路及海上丝绸之路都有着密切的关系。C.你看人家木匠做出的板凳，榫（sǔn）卯结构，一个钉子不用，扔出去捡回来，不会散架；瓦匠砌出墙来，不用挂线就垂直，一不塌，二不漏……D.当下，在技术浪潮和消费主义中沉溺与迷惘（máng）的年轻人，需要给自己一个契机，让传统“灌”顶，唤回应有的青春活力。2.下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是A.中国书法作为中华传统优秀文

3、化的重要组成部分，素有“国粹”之誉，是联系全球华人乃至“汉字文化圈”的重要纽带，具有很强的民族象征意义。B.里约奥运会女排决赛在马拉卡纳体育馆举行，中国女排以3比1战胜塞尔维亚队，时隔12年再登奥运冠军宝座，实现成功卫冕。C.萧红具有那种化平淡为神奇的能力，她的笔触有幽默和讽刺，不时使人忍俊不禁，但多半是“含泪的微笑”。D.拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我的共鸣，您真的是散文大家啊！3.请找出与例句不相同的一组熟语例句：兔子不吃窝边草——近水楼台先得月A.三百六十行行行出状元——万般皆下品惟有读书

4、高B.出淤泥而不染——近墨者黑C.宁为玉碎，不为瓦全——留得青山在，不怕没柴烧D.不经一事不长一智——成也萧何，败也萧何4.下面这段文字主要运用了哪些修辞方法，正确的一项是满城都飞着柳絮时，梨花也开了遍地，东栏的那株梨花却从深青的柳树间伸了出来，仿佛雪一样的清丽，有一种惆怅之美，但是，人生，看这么清明可喜的梨花能有几回呢？这正是千古风流人物的性情，正如清朝画家盛大士在《溪山卧游录》中说的：“凡人多熟一分世故，即多一分机智。多一分机智，即少却一分高雅。”A.夸张、设问、引用B.比喻、反问、引用C.比喻、设问、

5、反复D.拟人、夸张、排比5.下面是一则新闻的主题部分，其中有多处语病，判断不正确的一项是①首届阅读节活动启动仪式的时间在2017年7月13日上午举行。②据介绍，此次活动以“文化滋养、书香满城”为主题，由县委宣传部、文明办等多家单位联合举行，③目的是激发广大市民进一步阅读的热情，打造学习型城市的良好氛围。④期间，举办方还将开展名家对话、江南文化大讲堂等活动。A.第①句话有语病，应将“在”改为“是”，删去“举行”。B.第②句话有语病，应将“举行”改为“举办”。C.第③句话没有语病。D.第④句话没有语病。3.依次

6、填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是对我们影响最大的书往往是我们年轻时读的某一本书，它的力量多半不源于它自身，而源于介入我们生活的那个时机①那是一个最容易受影响的年龄，我们好歹要崇拜一个什么人，如果没有，就崇拜一本什么书。②当然，同时它也是一个征兆，我们早期着迷的书，大致显示了我们的精神类型，预示了我们后来精神的生活走向。③但我们不必惭愧，事实上，那是我们的精神初恋，而初恋对象不过是把我们引入精神世界的一个诱因罢了。④后来重读这本书，我们很可能对它失望,并且诧异当初它何以使自己如此心醉神迷。A.①④③②B.

7、④①③②C.④③①②D.①②③④7.阅读下面一段文字，选出最接近其意旨的一项是黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。A.是处红衰翠减，苒苒物华休。B.空山新雨后，天气晚来秋。C.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。D.落叶西风时候，人共青山都瘦。8.对下面这首诗的赏析，不正确的一项是树艾青一棵树，一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起A.艾青，中国现代诗人，原名蒋海澄，浙江省金华人，代表作有《大堰河

8、——我的保姆》《我爱这土地》等。B.这首诗结构清晰，语言平淡朴素但又极为凝练，寥寥数语就刻画出挺拔而又极具生命力的树的形象。C.这首诗运用了象征的手法，“一棵树，一棵树”，象征着当时彼此孤离的中国人民；“它们把根须纠缠在一起”象征着中华民族在国家危难之时产生强大凝聚力。D.这首诗写于1940年春天，那时正处于抗日战争艰苦的相持阶段，全诗用具体可感的形象，寄寓了丰富的思想内容，表达了作者对战争的憎恶之情。二、文言文