三年级备课组期中工作总结

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1、三年级备课组期中工作总结[三年级备课组期中工作总结]年级备课组期中工作总结时光飞逝，日月交替，转眼之间，一学期的工作已经过半，三年级备课组期中工作总结。回顾这半学期来的工作，虽然忙碌，但我觉得也很充实。为了使下半学期的工作开展更具计划性，科学性，现将前半学期的备课组工作做以下总结：一、抓住备课，向教材要实效凡事预则立、不预则废。教学也是如此，必须有预先的备课。备课活动是教师最基本的教研工作，也是备课组最基本的教研活动。在新课程背景下，随着教师角色的转变和学生学习方式的改变等要求的提出，备课也面临着

2、视角的转变：备课不应该是对教材内容的简单诠释、教学过程的简单安排、教学方法的简单说明，其性质、功能、方法都需要有相应的变化。它要求教师根据新课程理念，在落实学生主动学习地位上下功夫，在促进每一个学生自主学习上下功夫，在培养学生合作与探究学习上下功夫，在充分调动学生的学习积极性上下功夫，在防止学生的学习活动流于形式、切实提高课堂效率上下功夫。因此，我们首先要做到的是加强对教材的科学分析。要将教材的教育功能、知识序列、核心知识梳理清楚。特别是核心知识即教材中的重点和难点，也就是在教学中必须要落实的基础

3、知识。在科学地将教材进行了缜密地分析后，我们要做好对学情的客观分析。对学生整体基础和学生差异性分析，是对学情分析的重点。同时，老师自己也要在备课时进行自我分析，注意扬长避短。在本学期，我们仍坚持以前的做法：每个人精备一个单元，在这个单元中的每一课都要很好地体现出教学目标的整体性、有效性、层次性。在认真钻研教材时本着抓住主线、突出重点、分散难点、安排有序的指导思路来处理自己的教学内容，以适应不同学生的学习需要，联系学生的基础补充鲜活的、丰富的教学内容，正确处理知识的预设性和生成性的关系。同时，我们还

4、注意激发学生学习语文的兴趣。现代远程教育资源，为提高学生的学习兴趣，搭建了一个好的平台。无论多忙，只要有机会，有时间，我们组老师就会下载一些相应的语文教学课件，和大家共享。丰富的教学资源，多彩的教学课件，形象直观的画面，极大地调动了学生参与教学的积极性，使学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中。二、抓住备课组活动，向课堂要实效备课组的活动每周固定在周四下午。本学期的备课组活动大多数时间是进行备课的讨论。因为备课是备课组最为主要的教研活动。我们有时就一节还没有上过的课来谈自己的上课思路，而后其他的老师对

5、主讲者所说的进行讨论，主讲者根据大家所说的修改自己的教学设计。这样的讨论式备课对每一位参加活动的老师来讲都是最有实效的。我们有时也讲一讲自己所上过的一节课，说说自己是怎么上的，在上的过程中遇到了什么样的问题，自己是如何解决的。参与活动的老师听后谈感想、说体会，而主讲教师根据到家所讲的可以修改自己的教学设计，这种课后备课对自己和别人都有很多的可借鉴之处。这一学期，我们组讨论最多的是作文教学。因为三年级是作文的起步阶段，而作文教学又是每位老师最为困惑的，我们往往总觉得无从下手，在徐江老师的带领下，我们

6、坚持以探索序列作文的训练作为教学的出发点。根据三年级学生的年龄特征和文本的特点，我们大胆创新，摈弃以往照本宣科，以书本上提供的作文训练材料为抓手的传统模式，采用读写结合，片段起步，自定训练内容，做到作文训练循序渐进，有计划，有序列。半学期来，我们主要抓住写提行式对话、总分结构的段式和描写人物特点三个方面来训练。《学会查无字词典》一文中聪聪和爸爸的对话描写生动具体，既突出人物说话时的动作和神态，又采用了提示语或在前或在后的交叉方式，使得语言描写错落有致。这种语言表达方式值得学生借鉴，因此教完这一课，

7、我们让学生通过独立去商店买东西，在积累生活经验的同时，让他们运用学过的提行式对话将自己买东西的过程写下来，工作总结《三年级备课组期中工作总结》(article/1426155136998.html，转载请保留此链接!7、为年级前20名建立优秀生导师制，每人安排一名导师对他的薄弱科目每周一次单独指导8、备课组工作要求加强集体备课提高课堂效率，加强备课组内和各学科间协作，恰当安排好作业、大小测验，注重落实9、要求班主任假期对重点学生通过家访、电话等方式做好思想工作考高三动员大会组长发言稿高三年级组长发

8、言稿讲话致辞各位尊敬的家长、老师，亲爱的同学们：大家下午好!金秋九月，秋雨绵绵，难得今天的好天气，我们全体师生和家长齐聚一堂，共同启动我们幸福的高三生活。今天距2014届高考还有263天。2014年的高考已经结束，我们学校的高考……三年级备课组期中工作总结5　　第5篇六年级履职工作总结　　〖预览〗六年级履职工作总结2017-2011第二学期个人教学工作总结本学期，我继续担任六年级学教学工作。一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进