湖北省襄樊四中高考模拟试卷理综试卷

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1、湖北省襄樊四中高考模拟试卷理综试卷第Ⅰ卷(选择题共21题每题6分，共126分)以下数据可供解题时参考：相对原子质量：H-1、C-12、O-16一、选择题（本题包括13小题。每小题只有一个选项符合题意）1.下图表示人体内氨基酸与其他物质之间的关系，其中与之有关的叙述错误的是A.④过程能增加氨基酸种类，不能增加氨基酸数量B.②③④⑤均释放能量C.赖氨酸只能通过①过程获得D.⑤⑥过程必须经过脱氨基作用才能形成2．某同学将必修与选修教材中细菌部分的知识进行归纳总结，得出系列结论，其中可能书写有误及尚需完善

2、的有①生态系统中可作为生产者，消费者，分解者②单个或少数细菌在液体培养基大量繁殖，可形成菌落，可作为菌种鉴定依据③细菌中寄生的病毒称为噬菌体④基因工程、细胞工程、发酵工程可制造工程菌⑤细菌被杀死后其DNA可引起相关细菌转化⑥侵入人体后可引起人体的体液免疫和细胞免疫A．②④B．①②③④⑤⑥C．①②③④⑥D．②③⑤⑥3.下图所示为四个遗传系谱图，则下列有关的叙述中正确的是A.甲和乙的遗传方式完全一样B.家系丁中这对夫妇若再生一个女儿是正常的几率是1/8C.丙图有可能是并指症或白化病的遗传系谱图D.家系

3、丙中的父亲不可能携带致病基因4．在两个相同密闭、透明玻璃室内各放置一盆相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃内的CO2含量，结果如下表（假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变）。下列有关分析，错误的是记录时间（min）051020253035354045甲种植物(mg／L)1501138350484848484848乙种植物（mg／L）15011075301888888A．在0～25min期间，甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减少B．在0～

4、25min期间，CO2含量逐渐降低是有氧呼吸减弱的结果C．在0～25min期间，影响光合作用强度的主要因素是CO2含量D．上表数据说明，乙植物比甲植物固定CO2的能力强5．右图是一个陆生生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中，不正确的是A．此生态系统中的生产者不止一个B．辛从食物链甲→丙→乙→丁→辛获得的能量最少C．若丙种群数量下降10%，辛种群不会发生明显变化D．既存在竞争关系又有捕食关系的只有丁和辛6.为了防止水污染，我国许多地区对洗衣粉的成分加以限制，规定销售使用的洗衣粉中不得含有A.烷

5、基苯磺酸钠B.三聚磷酸钠C.硅酸钠D.蛋白酶7.下图是HI分解反应中HI分子之间的几种碰撞示意图，其中属于有效碰撞的是ABCD8.已知热化学方程式：①②③④在101kPa时，H2完全燃烧生成液态水，则H2的燃烧热为A.241.8kJ/molB.483.6kJ/molC.285.8kJ/molD.571.6kJ/mol9.下列说法正确的是（NA表示阿伏加德罗常数值）A.11.2L氨气所含有的分子数一定是0.5NAB.在常压、室温条件下，1mol氦气含有的原子数为2NAC.48g氧气所含的原子数为3N

6、AD.在同温同压时，相同体积的任何气体单质所含有的原子数目相同10.已知某溶液中存在较多的H、SO、NO，则该溶液中可能大量共存的离子组是：A.Al、CHCOO、ClB.Mg、Ba、BrC.Mg、Cl、ID.Na、NH4、Cl11.若1体积硫酸溶液恰好与10体积pH=11的氢氧化钠溶液完全中和，则二者物质的量浓度之比应为A.10∶1B.5∶1C.1∶1D.1∶1012.一定温度下，在一个体积可变的密闭容器中加入2molN2和2molH2，建立如下平衡：N2(g)+3H2(g)2NH3(g)。相同条

7、件下，若向容器中再通入1molN2和1molH2，又达到平衡。则下列说法正确的是A.NH3的质量分数不变B.N2的体积分数增大C.H2的转化率增大D.NH3的质量分数增大13.已知乙烯分子的所有原子都在一个平面上。乙酸在一定条件下能生成一种重要的有机试剂M。核磁共振光谱发现M分子中的氢原子没有差别，红外光谱发现M分子里存在羰基，且M分子中所有原子在一个平面上。M极易与水反应重新变为乙酸，则M分子的结构简式可能是A.(CH3CO)2OB.CH2COC.CH3CHOD.HCHO二、选择题（本题包括8小

8、题。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）14、2005年10月12日“神舟”六号载人飞船发射成功，费俊龙、聂海胜两位宇航员随飞船绕地球飞行五天后返回。在环绕地球运行的飞船舱内，下面几项实验能正常进行的是（）A.用天平测量物体的质量B.用秒表测量弹簧振子的振动周期C.用弹簧秤测量物体所受万有引力D.用电压表测量电阻两端的电压15、真空中有如下图所示的实验装置，N是金属钨板，M是金属网，分别与直流电源正